कॉम्प्युटर सायन्समधील वैकल्पिक कोर्स "वेब ग्राफिक्स तयार करण्यासाठी फोटोशॉप." शैक्षणिक कार्यक्रम "संगणक ग्राफिक्स आणि डिझाइन" अतिरिक्त सामान्य शिक्षण सामान्य विकास कार्यक्रम "संगणक ग्राफिक्स आणि डिझाइन"

महानगरपालिका अर्थसंकल्पीय शैक्षणिक संस्था

रोस्तोव्ह प्रदेशातील खाणी

"Lyceum No. 11 B.V. Shopin च्या नावावर"

(शख्ती “लायसियम क्रमांक 11” चे MBOU)

मी मंजूर केले

MBOUG.Mine "Lyceum No. 11" चे संचालक

ऑर्डर क्र. 285 दिनांक 31 ऑगस्ट 2015

एम.जी.रुड

वर्किंग प्रोग्राम

कोर्स "संगणक ग्राफिक्सची मूलभूत तत्त्वे.

Adobe Photoshop संपादक"

(शैक्षणिक विषय निर्दिष्ट करा)

सामान्य शिक्षणाचा स्तर (ग्रेड)

मूलभूत सामान्य शिक्षण - 9वी इयत्ता

(प्राथमिक सामान्य, मूलभूत सामान्य, माध्यमिक सामान्य शिक्षण वर्ग दर्शविते)

तासांची संख्या 35 ता

शिक्षक बालंदिना ओक्साना सर्गेव्हना

(पूर्ण नाव)

अभ्यासक्रम कार्यक्रम त्यानुसार डिझाइन केले आहे मूलभूत अभ्यासक्रम , संगणक विज्ञानातील शिक्षणाची किमान सामग्री अनिवार्य (स्तर ए), रशियन फेडरेशनच्या शिक्षण मंत्रालयाने शिफारस केलेले.

(अंदाजे कार्यक्रम/प्रकाशक, प्रकाशनाचे वर्ष दर्शवा)

स्पष्टीकरणात्मक नोट.

हा कोर्स प्रोग्राम आहे “कॉम्प्युटर ग्राफिक्सची मूलभूत तत्त्वे. संपादकअडोब फोटोशाॅप "कॉम्प्युटर सायन्स आणि आयसीटी मधील विद्यार्थ्यांच्या पूर्व-व्यावसायिक प्रशिक्षणासाठी निवडक कोर्स प्रोग्राम तयार करण्यासाठी पर्यायांपैकी एक आहे. कोर्स प्रोग्राम विद्यार्थ्यांना ग्राफिक्स एडिटरच्या कामाची ओळख करून देतोअडोब फोटोशाॅप , जे रास्टर प्रतिमांच्या सर्वसमावेशक प्रक्रियेसाठी आहे आणि "ग्राफिक माहिती प्रक्रिया तंत्रज्ञान" या पाठ्यपुस्तकाच्या विषयाला जोडलेले आहे.

वैयक्तिक संगणकाच्या आगमनाने आणि प्रसारामुळे अनेक व्यवसाय बदलले आहेत. जेव्हा ते पुरेसे शक्तिशाली बनले आणि उच्च-गुणवत्तेची आउटपुट उपकरणे दिसू लागली, तेव्हा असे प्रोग्राम विकसित होऊ लागले जे प्रकाशनांच्या प्रकाशनाची प्रक्रिया स्वयंचलित करतात-डेस्कटॉप प्रकाशन प्रणाली. कंपनी अनेक वर्षांपासून निर्विवाद उद्योग लीडर आहे AdobeSystemsInc. प्रोग्राम्स फोटोशॉप, इलस्ट्रेटर, फ्रेममेकर, ॲक्रोबॅट आणि इतर आधुनिक प्रकाशन सॉफ्टवेअरचा एक शक्तिशाली संच तयार करतात. कार्यक्रमअडोब फोटोशाॅप क्षमतांच्या विस्तृत श्रेणीमुळे, उच्च कार्यक्षमता आणि कामाचा वेग यामुळे व्यावसायिक ग्राफिक संपादकांमध्ये एक नेता आहे. कार्यक्रम दुरुस्ती, संपादन, छपाईसाठी प्रतिमा तयार करणे आणि उच्च-गुणवत्तेचे आउटपुट यासाठी सर्व आवश्यक साधने प्रदान करतो.

दुसरा, कमी व्यापक नाही, कार्यक्रमाची व्याप्ती आहेवेब - डिझाइन आणि इलेक्ट्रॉनिक प्रकाशने.

विविध व्यवसायातील लोक संगणक वापरतातमाझ्या कामात नवीन ग्राफिक्स. हे विविध वैज्ञानिक आणि उपयोजित क्षेत्रातील संशोधक, कलाकार, डिझाइनर, विशेषज्ञ आहेतसंगणक कोडिंग व्यावसायिक, डिझाइनर, जाहिरात विकासकनवीन उत्पादने, निर्मातेवेब -साइट्स, मल्टीमीडिया सादरीकरणांचे लेखक, कापड आणि कपडे डिझाइनर, छायाचित्रकार, विशेषज्ञदूरदर्शन आणि व्हिडिओ संपादन इत्यादी पैलू.

कोर्सची सामग्री बहुतेक विद्यार्थ्यांद्वारे निश्चित केली जातेधड्यांमधील विद्यार्थी ग्राफिक प्रक्रियेच्या तंत्रज्ञानाशी परिचित होतातमाहिती फक्त वरवरची आहे. अभ्यास साहित्य उपलब्ध आहेविद्यार्थ्यांसाठी आणि त्यांच्या कलात्मक सर्जनशीलतेसाठी विस्तृत क्षितिजे उघडते.प्राथमिक स्तरावरील प्रशिक्षणासाठी मुख्य आवश्यकता म्हणजे ऑपरेटिंग सिस्टममध्ये काम करण्याची क्षमताखिडक्या .

संगणक ग्राफिक्स मॉड्यूल हे सर्वात प्रभावी आधुनिक संगणक तंत्रज्ञानांपैकी एक आहे जे क्षितिजे विस्तृत करते, समज प्रशिक्षित करते आणि संशोधन कौशल्ये विकसित करते.

या अभ्यासक्रमाचा अभ्यास करून मिळालेले ज्ञान विद्यार्थी संगणक विज्ञान, ग्राफिक्स आणि ललित कला धड्यांमध्ये वापरू शकतात.

प्रतिमा तयार करण्याची क्षमता अहवालांमध्ये वापरली जाऊ शकतेडी, लेख, मल्टीमीडिया सादरीकरण, तयार करतानावेब पृष्ठे किंवा प्रकाशन प्रणाली दस्तऐवजात आयात करणे.

नवीन पैलूंच्या विकासाद्वारे माहिती तंत्रज्ञान प्रोफाइलसाठी स्वारस्य आणि सकारात्मक प्रेरणा निर्माण करण्यासाठी, या अभ्यासक्रमाच्या सामग्रीमध्ये शालेय अभ्यासक्रमाच्या व्याप्तीच्या पलीकडे जाणारी सामग्री समाविष्ट आहे, अभ्यासक्रमाची व्यावहारिक अभिमुखता वाढवणे (जुने कौटुंबिक फोटो संपादित करणे, ग्रीटिंग कार्ड तयार करणे, तुमचा फोटो टाकून कॅलेंडर इ.).

अभ्यासक्रमाची थीमॅटिक योजना त्याच्या उद्देश आणि उद्दिष्टांद्वारे निर्धारित केली जाते. खालील विषय कार्यक्रमाच्या सामग्रीमध्ये प्रतिबिंबित होतात:

• • Adobe Photoshop ग्राफिक संपादक.

    रेखाचित्र आणि रंग.

    फिल्टर.

    निवडा आणि हलवा.

    स्तरांसह कार्य करणे.

    मजकुरासह कार्य करा.

    स्केल.

या अभ्यासक्रमाच्या अध्यापन पद्धतीचा आधार शिक्षक आणि विद्यार्थी यांच्यातील संवादात्मक संवाद आहे, ज्यामध्ये त्यांच्या संयुक्त क्रियाकलापांचा समावेश आहे ज्याचा उद्देश ह्युरिस्टिक शोधासाठी परिस्थिती निर्माण करणे, सत्य शोधणे आणि विद्यार्थी-केंद्रित शिक्षणाच्या तत्त्वांची अंमलबजावणी करणे. विद्यार्थ्यांचे उच्च-गुणवत्तेचे प्रशिक्षण आणि विशेष प्रशिक्षण सुनिश्चित करण्यासाठी, खालील शिक्षण पद्धती वापरल्या जातात: एकपात्री, संवादात्मक, ह्युरिस्टिक, पुस्तकासह कार्य करणे, उपदेशात्मक-व्यावहारिक, स्पष्टीकरणात्मक-प्रेरक, व्यावहारिक पद्धत, प्रकल्प पद्धत.

सैद्धांतिक सामग्री एक ज्ञान आधार तयार करते जे विद्यार्थ्यांना वैचारिक उपकरणाचा अर्थ, उदयोन्मुख विरोधाभासांचे निराकरण, विश्लेषण आणि नातेसंबंध आणि तथ्ये ओळखण्यासाठी स्वतंत्र शोधासाठी अभिमुख करते.

सैद्धांतिक सामग्रीचा अभ्यास व्यावहारिक वर्गांच्या प्रणालीसह असतो, जो केवळ सिद्धांत आणि सराव यांच्यातील संबंध प्रदान करत नाही तर विद्यार्थ्यांना आत्म-जागरूकता विकसित करण्यास, आत्म-प्राप्तीसाठी त्यांची मानसिक तयारी तयार करण्यास आणि ज्ञान आणि कौशल्यांमध्ये प्रभुत्व मिळविण्यास अनुमती देते. नंतरच्या आयुष्यात आवश्यक.

विद्यार्थ्यांच्या स्वतंत्र कार्यासाठी अभिप्रेत असलेल्या डिडॅक्टिक युनिट्स "*" चिन्हासह कार्य कार्यक्रमाच्या मजकूरात दर्शविल्या जातात.

विद्यार्थ्यांच्या उत्पादक संज्ञानात्मक क्रियाकलापांसाठी, धडे आयोजित करण्याचे विविध प्रकार लागू केले जातात: सामूहिक, गट, वैयक्तिक, प्रकल्प क्रियाकलाप.

आवश्यक अभ्यासक्रम निकाल"संगणक ग्राफिक्सची मूलभूत तत्त्वे. संपादकअडोब फोटोशाॅप "विभागात "विद्यार्थ्याच्या तयारीच्या पातळीसाठी आवश्यकता" दिलेले आहेत.

"माहिती" विभागात विद्यार्थ्यांद्वारे शोषून घेतलेल्या आणि पुनरुत्पादित केलेल्या शैक्षणिक साहित्याच्या आवश्यकता समाविष्ट आहेत. विद्यार्थ्यांनी अभ्यासात असलेल्या संकल्पना आणि तत्त्वांचा अर्थ समजून घेतला पाहिजे.

"सक्षम व्हा" विभागात सर्जनशील क्रियाकलापांसह, अधिक जटिल प्रकारच्या क्रियाकलापांवर आधारित आवश्यकता समाविष्ट आहेत: ग्राफिक वस्तू तयार करा, त्यांच्यासह कार्य करा, विविध क्षेत्रातील समस्या सोडवण्यासाठी प्राप्त केलेले ज्ञान लागू करा.

"कॉम्प्युटर ग्राफिक्सची मूलभूत तत्त्वे" या अभ्यासक्रमाचा अभ्यास करत आहे. संपादकअडोब फोटोशाॅप " प्रकल्पाच्या अंमलबजावणी आणि संरक्षणासह समाप्त होते.

अभ्यासक्रमाचा उद्देश:

पॅकेजमधील संगणक ग्राफिक्ससह काम करण्याचे ज्ञान आणि कौशल्य विद्यार्थ्यांकडून संपादनफोटोशॉप , जे दुरुस्ती, संपादन, छपाईसाठी प्रतिमा तयार करणे आणि उच्च-गुणवत्तेचे आउटपुट यासाठी सर्व आवश्यक साधने प्रदान करते. कार्यक्रमात रास्टर ग्राफिक्स संपादित करणे आणि तयार करणे, त्यांच्याकडील छायाचित्रे आणि कोलाजसह कार्य करणे आणि हाताने रेखाटलेले चित्र यांचा समावेश आहे.

कार्ये:

रास्टर ग्राफिक ऑब्जेक्ट्स तयार करणे आणि संपादित करण्याचे कौशल्य प्राप्त करणे,

श्रमिक बाजारपेठेत मागणी असलेल्या विविध क्षेत्रातील माहिती क्रियाकलापांचा अनुभव घेणे,

योजना करण्याची क्षमता, संघात काम करणे यासह प्रकल्प क्रियाकलापांची संस्कृती वाढवणे,

माहिती समाजातील सकारात्मक सामाजिक क्रियाकलापांकडे अभिमुखता,

निश्चित साधनांचा वापर करून दिलेले ध्येय साध्य करण्यासाठी आवश्यक क्रियांच्या संरचनेची योजना करण्यासाठी कौशल्यांची निर्मिती,

माहिती तंत्रज्ञानावरील जाणीवपूर्वक प्रभुत्व आणि संगणक संवाद कौशल्ये, व्यावसायिक मार्गदर्शन यावर आधारित कोणत्याही विषयातील समस्या सोडवताना संगणकावर प्रवेश करण्याची आवश्यकता विकसित करणे.

प्रशिक्षणाची सामग्री.

विषय १. परिचय .

विषय 2 . डिझाइन आर्टची वैशिष्ट्ये.

डिझाइन इतिहास . बेसिक कलात्मकदृष्ट्या - डिझाइनचे अभिव्यक्त साधन. सुरुवातीच्या डिझायनरसाठी उपयुक्त टिपा.

विषय 3. ग्राफिक्स संपादक Adobe फोटोशॉप.

मूलभूत संकल्पना: रास्टर प्रतिमा, पिक्सेल, साधने, स्तर, इंटरफेस, पॅलेट.

ग्राफिक संपादक. ग्राफिक प्रतिमा स्वरूप. ग्राफिक्स संपादकअडोब फोटोशाॅप (मेनू वैशिष्ट्ये, कार्यक्षेत्र, टूलबार, प्रॉपर्टी बार, स्टेटस बार).

*स्वतंत्र कार्य:टूलबारसह कार्य करण्याच्या कौशल्यांचा सराव करणे.

विषय 4. रेखाचित्र आणि रंग.

अग्रभाग आणि पार्श्वभूमी रंग निवडणे. कलर शिफ्ट मोड. पिपेट. रेखाचित्र साधने वापरणे: पेन्सिल, ब्रश, खोडरबर, भरणे, बोट, मुद्रांक, ग्रेडियंट. फ्री-फॉर्म वक्र काढा. पेन टूल.

व्यावहारिक काम: साधने वापरून रेखाचित्रे तयार करणे: ब्रश, पेन्सिल, रेखा.

व्यावहारिक काम: पेन टूल वापरून रेखाचित्रे तयार करा.

विषय 5. स्केल.

झूम साधने: हात, भिंग आणि नेव्हिगेटर पॅलेट. स्केल बदलण्याचे मार्ग. लहान प्रतिमा भरणे.

व्यावहारिक काम: झूम साधने वापरून लहान रेखाचित्रे रंगवा.

*स्वतंत्र कार्य:रेस्केलिंग टूल्स वापरून रंग दोष दूर करा.

विषय 6.निवडा आणि हलवा.

मूलभूत संकल्पना: निवड

निवडीच्या पद्धती. विविध निवड साधने वापरणे: मार्की, लॅसो, जादूची कांडी. निवड सीमा हलवा आणि बदला. निवडलेल्या क्षेत्रावर रूपांतर होते.

व्यावहारिक काम. टूल्स वापरून ड्रॉइंग ऑब्जेक्ट्स निवडणे: प्रदेश, लॅसो, जादूची कांडी.

व्यावहारिक काम.

विषय 7. स्तरांसह कार्य करणे.

मूलभूत संकल्पना: स्तर, स्तर नाव, स्तर मुखवटा, प्रभाव.

लेयरची संकल्पना. कोलाज तयार करण्यासाठी स्तर वापरणे. स्तरांवरील ऑपरेशन्स: कास्टिंग शॅडो, हटवणे, हलवणे, स्केलिंग, फिरवणे, मिररिंग, विलीन करणे. दस्तऐवज बचत स्वरूप.

व्यावहारिक काम. प्रतिमा किंवा रंग तयार करण्यासाठी स्तर वापरणेबकवास

*स्वतंत्र कार्य.

विषय 8.मजकुरासह कार्य करा.

मूलभूत संकल्पना: मजकूर

साध्या आणि कुरळे मजकुराची वैशिष्ट्ये. मजकूर स्वरूपन. मार्गावर मजकूर ठेवणे. एम्बॉस्ड मजकूर तयार करणे. मजकूराची वैयक्तिक अक्षरे मोजणे, फिरवणे आणि हलवणे. मजकूर वर्णांचा आकार बदलणे.

व्यावहारिक काम. सह कार्य वापरून उत्पादन लेबल तयार करामजकूर

विषय 9.फिल्टर.

मूलभूत संकल्पना: फिल्टर

फिल्टर गट: विकृत करा, ब्रश स्ट्रोक, पिक्सेल, तीक्ष्ण करा, प्रस्तुत करा, फ्री ट्रान्सफॉर्म, शैली, पोत, कला, स्केच.

व्यावहारिक काम. लग्न

10. प्रकल्प उपक्रम.

*स्वतंत्र कार्य.प्रकल्पासाठी ग्राफिक वस्तूंची निवड.

विद्यार्थ्यांच्या तयारीच्या पातळीसाठी आवश्यकता.

विद्यार्थ्यांना माहित असावे:

ग्राफिक संपादक फोटोशॉपचा उद्देश;

ग्राफिक संपादक क्षमताअडोब फोटोशाॅप;

रास्टर प्रतिमांची संकल्पना आणि रचना;

प्रोग्राम इंटरफेसचे मुख्य घटक.

विद्यार्थी सक्षम असावेत:

प्रोग्राम लाँच आणि बंद करा;

प्रोग्राममध्ये फाइल्स उघडा आणि जतन कराअडोब फोटोशाॅप;

विविध साधने वापरून निवड तयार करा;

ब्रशने पेंट करा;

भिन्न मिश्रण मोड वापरा;

विविध प्रकारचे भरणे लागू करा;

ग्रेडियंट फिल तयार करा;

लेयर्स पॅलेटसह कार्य करा;

स्तर तयार करा, हटवा, डुप्लिकेट करा;

विविध स्तर प्रभाव तयार करा;

विविध दिशानिर्देशांचा आकृतीबद्ध आणि साधा मजकूर तयार करा;

मजकूर बदला;

मजकूर स्तरावर विविध प्रभाव लागू करण्यात सक्षम व्हा;

प्रतिमेवर विविध प्रकारचे फिल्टर लागू करा.

विशेष अभ्यासक्रमाचे थीमॅटिक नियोजन

"संगणक ग्राफिक्सची मूलभूत तत्त्वे. Adobe Photoshop संपादक"

№ p/p

विषय

तासांची संख्या

शैक्षणिक क्रियाकलापांचे प्रकार

ची तारीख

एकूण

सिद्धांत.

सराव करा.

स्व

विषय १. परिचय

संगणक ग्राफिक्स आणि त्याचे सॉफ्टवेअर. संगणक ग्राफिक्समधील प्रतिमांचे मुख्य प्रकार: रास्टर, वेक्टर, त्रिमितीय, भग्न.

02.09

विषय 2 . डिझाइन आर्टची वैशिष्ट्ये

डिझाइन इतिहास . बेसिक कलात्मकदृष्ट्या - डिझाइनचे अभिव्यक्त साधन.सुरुवातीच्या डिझायनरसाठी उपयुक्त टिपा.

शिक्षकांचे स्पष्टीकरण ऐकणे. शैक्षणिक सादरीकरण पहा. आपल्या साथीदारांचे भाषण ऐकणे आणि त्याचे विश्लेषण करणे.गोषवारा लिहिणे.

09.09

विषय 3. ग्राफिक्स संपादक Adobe फोटोशॉप

अडोब फोटोशाॅप - रास्टर ग्राफिक्स संपादक. मूलभूत संकल्पना, टूलबारचा परिचय.प्रतिमा तयार करण्यासाठी मुख्य साधने तयार आकार आणि मजकूर आहेत.

शिक्षकांचे स्पष्टीकरण ऐकणे. शैक्षणिक सादरीकरण पहा. आपल्या साथीदारांचे भाषण ऐकणे आणि त्याचे विश्लेषण करणे.

16.09

23.09

विषय 4. रेखाचित्र आणि रंग

रंग, रंग, कॉन्ट्रास्ट, संपृक्तता. रंगीत चॅनेल.

शिक्षकांचे स्पष्टीकरण ऐकणे. शैक्षणिक सादरीकरण पहा. आपल्या साथीदारांचे भाषण ऐकणे आणि त्याचे विश्लेषण करणे.कार्यशाळेचे काम पार पाडणे.

30.09

07.10

रेखाचित्र आणि रंग.

व्यावहारिक कार्य: साधने वापरून रेखाचित्रे तयार करणे: ब्रश, पेन्सिल, रेखा. व्यावहारिक कार्य: पेन टूल वापरून रेखाचित्रे तयार करणे.

14.10

21.10

28.10

विषय 5. स्केल.

झूम साधने: हात, भिंग आणि नवी पॅलेटगॅटर स्केल बदलण्याचे मार्ग. लहान प्रतिमा भरणे.

शिक्षकांचे स्पष्टीकरण ऐकणे. शैक्षणिक सादरीकरण पहा. आपल्या साथीदारांचे भाषण ऐकणे आणि त्याचे विश्लेषण करणे. कार्यशाळेचे काम पार पाडणे.

11.11

18.11

व्यावहारिक कार्य: झूम साधने वापरून लहान रेखाचित्रे रंगविणे.

25.11

स्वतः करा: रिसेलिंग टूल्स वापरून रंग दोष दूर करणे.

विषय 6. निवडा आणि हलवा

इमेज कटिंग टूल्स - लॅसो, स्ट्रेट लॅसो, मॅग्नेटिक लॅसो; जादूची कांडी, निवड क्षेत्र.

शिक्षकांचे स्पष्टीकरण ऐकणे. शैक्षणिक सादरीकरण पहा. आपल्या साथीदारांचे भाषण ऐकणे आणि त्याचे विश्लेषण करणे.कार्यशाळेचे काम पार पाडणे.

02.12

09.12

व्यावहारिक काम. टूल्स वापरून ड्रॉइंग ऑब्जेक्ट्स निवडणे: प्रदेश, लॅसो, जादूची कांडी.

16.12

व्यावहारिक काम.

निवड आणि हालचाल साधने वापरून प्रतिमा तयार करा.

23.12

विषय 7. स्तरांसह कार्य करणे

स्तर. लेयरसह कार्य करणे. थर गुणधर्म.

शिक्षकांचे स्पष्टीकरण ऐकणे. शैक्षणिक सादरीकरण पहा. आपल्या साथीदारांचे भाषण ऐकणे आणि त्याचे विश्लेषण करणे.कार्यशाळेचे काम पार पाडणे.

13.01

20.01

व्यावहारिक काम.

प्रतिमा किंवा कोलाज तयार करण्यासाठी स्तर वापरणे.

स्वतंत्र काम.

2 स्तरांसह एक प्रकल्प तयार करणे

27.01

विषय 8. मजकुरासह कार्य करा.

डिझाइन तंत्रज्ञान शंभर मार्गावर मजकूर ठेवणे. आराम निर्माण करणेमजकूर वैयक्तिक अक्षरे मोजणे, फिरवणे आणि हलवणेमजकूर मजकूर वर्णांचा आकार बदलणे.

शिक्षकांचे स्पष्टीकरण ऐकणे. शैक्षणिक सादरीकरण पहा. आपल्या साथीदारांचे भाषण ऐकणे आणि त्याचे विश्लेषण करणे.कार्यशाळेचे काम पार पाडणे.

03.02

10.02

व्यावहारिक काम.

मजकूर हाताळणी वापरून उत्पादन लेबल तयार करा.

17.02

विषय 9. फिल्टर

3,5

7,5

फिल्टर. कार्ये, सेटिंग्ज. अनुकरण गटाचे फिल्टर.

शिक्षकांचे स्पष्टीकरण ऐकणे. शैक्षणिक सादरीकरण पहा. आपल्या साथीदारांचे भाषण ऐकणे आणि त्याचे विश्लेषण करणे.कार्यशाळेचे काम पार पाडणे.

24.02

02.03

समान प्रतिमेवर फिल्टर लागू करणे.फिल्टरचे संयोजन.

0,5

09.03

विरूपण गटाचे फिल्टर. स्वरूप गटाचे फिल्टर.

0,5

16.03

फिल्टर – अस्पष्ट आणि तीक्ष्ण करा.

0,5

06.04

फिल्टर शैलीकरण आणि पोत.

0,5

0,5

13.04

स्ट्रोक आणि आवाज फिल्टर करा

0,5

0,5

20.04

स्केच गट फिल्टर.

0,5

0,5

27.04

व्यावहारिक काम. प्रतिमा प्रभाव प्राप्त करण्यासाठी फिल्टर लागू करणेलग्न

04.05

व्यावहारिक काम. आपल्या स्वतःच्या प्रकल्पाची निर्मिती आणि विकास - पोस्टकार्ड.

11.05

प्रकल्प विकास

18.05

25.05

एकूण :

35

12,5

2 2,5

4

मुख्य साहित्य:

1. संगणक विज्ञान आणि माहिती तंत्रज्ञान. 10-11. इयत्ता 10-11 साठी पाठ्यपुस्तक. / उग्रीनोविच एन.डी. - एम.: बिनोम.ज्ञान प्रयोगशाळा, 2005.

   खिडक्या - सीडी . येथे संगणक कार्यशाळासीडी रोम . / उग्रीनोविच एन.डी. - एम.: BINOM.ज्ञान प्रयोगशाळा, 2006.

   प्राथमिक आणि उच्च माध्यमिक शाळांमध्ये "माहितीशास्त्र आणि आयसीटी" हा अभ्यासक्रम शिकवणे (7-11): पद्धतशीर नियमावली / N.D. उग्रीनोविच. - तिसरी आवृत्ती. - एम.: BINOM.ज्ञान प्रयोगशाळा, 2006.

   दोन भागांमध्ये "माहितीशास्त्र" या विषयासाठी इलेक्ट्रॉनिक व्हिज्युअल एड्सची लायब्ररी: "अप्लाईड इन्फॉर्मेटिक्स" आणि "संगणक विज्ञानाचा सैद्धांतिक पाया"

   संगणक ग्राफिक्स आणि डिझाइन या विषयातील विशेष शाळा किंवा वर्गातील विद्यार्थ्यांसाठी मल्टीमीडिया पाठ्यपुस्तक. यू कातखानोवा, डी. किरियानोवा, ई. किरयानोवा, ई. दुबोव, डॉक्टर ऑफ पेडॅगॉजिकल सायन्सेस, प्रोफेसर कटखानोवा यू.एफ., प्रमुख. वर्णनात्मक भूमिती, संगणक ग्राफिक्स आणि डिझाइन विभाग.मॉस्को. कॉपीराइट © LLC "मल्टीमीडिया तंत्रज्ञान आणि दूरस्थ शिक्षण", 2003.

अतिरिक्त साहित्य:

पावलोव्ह. ट्यूटोरियल Adobe Photoshop7. मत्स्यालय. 2006

पोरीव व्ही.एन. संगणक ग्राफिक्स: पाठ्यपुस्तक. SPb.: BHV-सेंट पीटर्सबर्ग, 2002.

Strelkova L. M. कार्यशाळा वरअडोब फोटोशाॅप. एम.: इंटेलेक्ट सेंटर, 2004.

सहमत

मीटिंगचा प्रोटोकॉल

जी. यू. डेमिना, वोल्गोग्राडच्या क्रॅस्नोआर्मेस्की जिल्ह्याच्या व्यायामशाळा क्रमांक 6 चे शिक्षक

विहीर परीक्षा उत्तीर्ण झाली VGIPC (व्होल्गोग्राड स्टेट इन्स्टिट्यूट फॉर ॲडव्हान्स्ड ट्रेनिंग अँड रिट्रेनिंग ऑफ एज्युकेशन वर्कर) येथे. शैक्षणिक वर्ष मासिकाच्या परिशिष्ट क्रमांक 51 2006 मध्ये प्रकाशित.

अध्यापन तासांची संख्या - 35. शैक्षणिक क्षेत्र: संगणक विज्ञान. वयोगट - 10-11 ग्रेड.

स्पष्टीकरणात्मक नोट

हा कार्यक्रम हायस्कूल विद्यार्थ्यांना अभ्यासक्रम शिकवण्यासाठी डिझाइन केला आहे " फोटोशॉप च्या तयारीसाठी वेब -ग्राफिक्स", तर त्यात सामान्य संगणक शास्त्राचे घटक आणि माध्यमिक शिक्षण अभ्यासक्रमाच्या इतर विषयांशी संबंध समाविष्ट आहेत. माहितीसह कार्य करणे ही एक वेगळी खासियत बनली आहे, श्रमिक बाजारात मोठी मागणी आहे. अभ्यासक्रमाचा अभ्यास करत आहे " फोटोशॉप च्या तयारीसाठी वेब -ग्राफिक्स", विद्यार्थी ऑप्टिकल डिस्क, स्कॅनर, मोडेम, नोटपॅड टेक्स्ट एडिटर, फ्रंटपेज एचटीएमएल डॉक्युमेंट एडिटर, ग्राफिक प्रतिमा तयार आणि संपादित करण्यासाठी तंत्रज्ञानासह आधुनिक व्यावसायिक पीसी आणि सॉफ्टवेअरवर काम करण्याचे ज्ञान आणि कौशल्ये आत्मसात करतात.

प्रारंभिक व्यावसायिक शिक्षणासाठी असा कार्यक्रम तयार करण्याची आवश्यकता या वस्तुस्थितीमुळे आहे की भविष्यातील तज्ञांच्या व्यावसायिक शिक्षणाच्या प्रत्येक टप्प्यावर जागतिक इंटरनेटवर माहितीची प्रक्रिया आणि पोस्टिंग करण्याचे कौशल्य आवश्यक आहे.

कोर्स प्रोग्राममध्ये तीन विभाग असतात: "विद्यार्थ्यांच्या तयारीसाठी आवश्यकता", "प्रशिक्षण सामग्री", "शैक्षणिक सामग्रीचे थीमॅटिक नियोजन". "विद्यार्थी तयारी आवश्यकता" हा विभाग अभ्यासक्रम पूर्ण केल्यावर विद्यार्थ्यांकडे असलेली कौशल्ये आणि क्षमतांची अंतिम पातळी निश्चित करतो. आवश्यकता अभ्यासक्रमाच्या मुख्य सामग्री ओळींसह वितरीत केल्या जातात आणि सर्व विद्यार्थ्यांनी प्राप्त करणे आवश्यक असलेली परिपूर्ण किमान वैशिष्ट्ये दर्शवितात. "प्रशिक्षण सामग्री" विभाग या अभ्यासक्रमाचा अभ्यास करण्यासाठी आवश्यक असलेली किमान सामग्री निर्दिष्ट करतो. "शैक्षणिक सामग्रीचे थीमॅटिक नियोजन" हा विभाग विशिष्ट नियोजन प्रदान करतो.

सामान्यतः, संगणकाच्या स्क्रीनवरील प्रतिमा ग्राफिक्स प्रोग्राम वापरून तयार केल्या जातात. ॲडोब फोटोशॉप वापरून चित्रे तयार करणे, प्रतिमा संपादित करणे आणि छायाचित्रे संपादित करणे या कोर्सचा मुख्य फोकस आहे.

हा कोर्स रशियन फेडरेशनमधील माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षणाच्या अनिवार्य किमान सामग्रीच्या आधारे विकसित केला गेला आहे आणि इंटरनॅशनल फेडरेशन फॉर इन्फॉर्मेशनच्या कार्यकारी गटाने विकसित केलेल्या संगणक शास्त्रातील शैक्षणिक कार्यक्रम तयार करण्याच्या शिफारसी लक्षात घेऊन विकसित केला आहे. प्रक्रिया (IFIP) UNESCO च्या संरक्षणाखाली.

कोर्समध्ये 2 ब्लॉक समाविष्ट आहेत.

ब्लॉक 1 - "संगणक ग्राफिक्स. फोटोशॉप".

ब्लॉक 2 - “इंटरनेट तंत्रज्ञान. वेब डिझाइनची मूलतत्त्वे"

कोर्स ब्लॉक्स एकमेकांशी जोडलेले आणि अदलाबदल करण्यायोग्य आहेत.

ब्लॉक 1 हा संगणक विज्ञानाच्या विभागासाठी समर्पित आहे जो रेखाचित्रे आणि ग्राफिक प्रतिमा - संगणक ग्राफिक्सच्या निर्मिती आणि परिवर्तनाशी संबंधित आहे. विविध व्यवसायांचे लोक त्यांच्या कामात याचा वापर करतात: विविध वैज्ञानिक आणि उपयोजित क्षेत्रातील संशोधक, कलाकार, डिझाइनर, जाहिरात उत्पादनांचे विकसक, वेब पृष्ठे निर्माते, टेलिव्हिजन आणि व्हिडिओ संपादन क्षेत्रातील विशेषज्ञ आणि इतर.

ब्लॉक 2 मध्ये वेब साईट तयार करताना, वेब साईट एडिटर प्रोग्रॅम्समध्ये प्रभुत्व मिळवताना कामाच्या तंत्रावर व्यावहारिक प्रभुत्व समाविष्ट आहे.

प्रशिक्षण कार्यक्रम विद्यार्थ्यांच्या तयारीच्या विशिष्ट स्तरासाठी डिझाइन केला आहे:

• संगणक विज्ञान मूलभूत ज्ञान;
• मायक्रोसॉफ्ट विंडोज ऑपरेटिंग वातावरणातील मुलभूत कार्य तंत्रांचे ज्ञान, आवृत्ती 95 किंवा उच्च.

अभ्यासक्रमाची उद्दिष्टे:

• ग्राफिक फाइल स्वरूप आणि त्यांच्या वापराच्या योग्यतेचा अभ्यास करा;
• ग्राफिक्स प्रोग्रामच्या टूल्सचा वापर करून विद्यार्थ्यांना त्यांच्या स्वतःच्या प्रतिमा तयार करण्यास आणि संपादित करण्यास शिकवा;
• ग्राफिक्स प्रोग्राम Adobe Photoshop च्या क्षमता एक्सप्लोर करा;
• वेब पेज लेआउट कसे तयार करायचे ते शिका;
• जागतिक माहिती जागा आणि माहिती मिळविण्याची तत्त्वे तसेच त्यांच्या स्वत: च्या माहिती संसाधनांच्या निर्मितीची सर्वांगीण समज विद्यार्थ्यांमध्ये तयार करणे.

अभ्यासक्रमाची उद्दिष्टे:

• विद्यार्थ्यांमध्ये माहितीची निर्मिती, पावती, प्रक्रिया, अर्थ लावणे आणि संग्रहित करणे यासंबंधी ज्ञानाची एकसंध प्रणाली तयार करणे;
• इंटरनेट माहिती संसाधने प्रभावीपणे वापरण्यासाठी मूलभूत तंत्रे दर्शवा;
• माध्यमिक शिक्षणाच्या अभ्यासक्रमात समाविष्ट असलेल्या इतर विषयांशी तार्किक संबंध तयार करा.

हा कोर्स इयत्ता 10-11 मधील विद्यार्थ्यांसाठी आहे आणि 35 प्रशिक्षण सत्रांसाठी डिझाइन केलेला आहे. वर्गांमध्ये व्याख्यान आणि व्यावहारिक भाग समाविष्ट आहेत. अभ्यासक्रमाचा व्यावहारिक भाग धड्यांच्या स्वरूपात आयोजित केला जातो. प्रत्येक धड्याचा महत्त्वाचा घटक म्हणजे विद्यार्थ्यांचे स्वतंत्र काम.

शिकण्याच्या प्रक्रियेदरम्यान, विद्यार्थ्यांनी आत्मसात करणे आवश्यक आहे कौशल्य:

• Adobe Photoshop मध्ये साध्या वस्तूंमधून रेखाचित्रे तयार करा;
• ऑब्जेक्ट्सवर मूलभूत ऑपरेशन्स करा (हटवणे, हलवणे, स्केलिंग करणे, फिरवणे, मिररिंग इ.);
• विविध प्रकारचे फिल वापरून रेखाचित्रांवर पेंट करा;
• वस्तूंच्या आकृतिबंधांसह कार्य करा;
• वस्तूंची मांडणी आणि संयोजन करण्याच्या पद्धती वापरून चित्रे तयार करा;
• विविध ग्राफिक प्रभाव लागू करा;
• शिलालेख आणि शीर्षके तयार करा;
• Adobe Photoshop मध्ये प्रतिमा संपादित करा;
• वेबसाइटसाठी मजकूर आणि चित्रे तयार करा;
• पेज लिहिण्यासाठी वेब एडिटर टूल्स वापरा: पेज तयार करा, हायपरलिंक्स वापरा, मजकूर फॉरमॅट करा, टेबल्स वापरा;
• पृष्ठ लेआउट करा;
• इंटरनेटवर तुमची वेबसाइट तयार करा आणि प्रकाशित करा.

सूचीबद्ध कौशल्ये खालील आधारावर तयार केली जातात ज्ञान:

• रास्टर ग्राफिक्सची वैशिष्ट्ये, फायदे आणि तोटे;
• संगणक ग्राफिक्समधील रंगाचे वर्णन;
• ग्राफिक फाइल स्वरूप;
• वेब पृष्ठ तयार करण्यासाठी आवश्यक साधनांचा संच;
• HTML भाषा वापरण्याची मूलभूत तत्त्वे;
• वेब संपादकांसह कार्य करण्याची तत्त्वे;
• वेब पृष्ठे संपादित करण्यासाठी मूलभूत साधने;
• ठराविक वेब पृष्ठ रचना आणि साइट डिझाइन तत्त्वे;
• वेब डिझाइनची मूलभूत तत्त्वे;
• इंटरनेटवर वेब पृष्ठे प्रकाशित करण्याच्या पद्धती.

1. संगणक ग्राफिक्स: अनुप्रयोगाचे क्षेत्र, प्रतिमा कोडिंगची तत्त्वे (2 तास).

संगणक ग्राफिक्स वापरण्याचे मुख्य क्षेत्र. संगणक ग्राफिक्सच्या विकासासाठी मुख्य दिशानिर्देश. पिक्सेल, रास्टर, कलर कोडिंग, व्हिडिओ मेमरी.

2. कार्य क्षेत्र फोटोशॉप (1 तास).

मेनू वैशिष्ट्ये. कार्यक्षेत्र. टूलबारची संस्था. गुणधर्म पॅनेल. पॅनेल सहायक खिडक्या आहेत. वेगवेगळ्या स्केलवर प्रतिमा पहा. स्टेटस बार.

3. कागदपत्रांसह कार्य करा (1 तास).

रास्टर आणि वेक्टर ग्राफिक्स काय आहेत. रास्टर आणि वेक्टर ग्राफिक्सचे फायदे आणि तोटे. ग्राफिक दस्तऐवज स्केलिंग आणि संपादित करणे. कागदपत्र उघडत आहे. नवीन दस्तऐवज तयार करत आहे.

4. प्रतिमा फाइल स्वरूप (1 तास).

5. फोटोशॉप आणिवेब - ग्राफिक्स (2 तास).

6. स्तर (2 तास).

संगणक कोलाज तयार करण्याची वैशिष्ट्ये. लेयरची संकल्पना. कोलाजसाठी स्तर वापरणे. स्तरांवरील ऑपरेशन्स: हटवणे, हलवणे, स्केलिंग करणे, फिरवणे, मिररिंग, विलीन करणे.

7. रेखाचित्र आणि रंग (2 तास).

अग्रभाग आणि पार्श्वभूमी रंग निवडणे. ड्रॉईंग टूल्स वापरणे: पेन्सिल, ब्रश, इरेजर, फिल, ग्रेडियंट. कृष्णधवल छायाचित्रे रंगविणे.

8. हाफटोन आणि रंगीत प्रतिमा (2 तास) सुधारण्यासाठी मूलभूत गोष्टी.

प्रतिमेच्या टोनल श्रेणीची संकल्पना. पिक्सेल ब्राइटनेसचा हिस्टोग्राम. प्रकाश, गडद आणि निस्तेज प्रतिमांचा हिस्टोग्राम. टोन दुरुस्तीची मुख्य कार्ये. टोन सुधारणा आदेश. प्रतिमेतील रंगांचा संबंध. रंग सुधारणा तत्त्व. रंग सुधारणा आदेश.

9. मुखवटे आणि चॅनेल (2 तास).

निवडलेल्या क्षेत्रांसह कार्य करण्यासाठी मोड: मानक आणि द्रुत मास्क मोड. चॅनेलमध्ये पुनर्वापरासाठी निवडलेली क्षेत्रे जतन करा.

10. फिल्टर (2 तास).

फिल्टरचा उद्देश. फिल्टर प्रकार: डिस्टॉर्ट, ब्रशस्ट्रोक, शार्पन, रेंडर, पिक्सेल, फ्री ट्रान्सफॉर्म, स्टाइल, टेक्सचर, कलात्मक, स्केच.

11. मजकुरासह कार्य करणे (1 तास).

मजकुरासह कार्य करण्याच्या पद्धती. मजकूर तयार करण्यासाठी साधने. मजकूर रंग निवडत आहे. पार्श्वभूमी निवडत आहे. मजकूर प्रभाव.

12. साठी प्रतिमा वेब (2 तास).

इमेजरेडी आणि फोटोशॉपमधील फरक. फोटोशॉपवर स्विच करत आहे आणि परत. प्रतिमा ऑप्टिमायझेशन. प्रतिमा तुकड्यांसह ऑपरेशन्स. वेब पृष्ठ लेआउट तयार करणे.

13. डिझाइनवेब - पृष्ठे (1 तास).

वेब डिझाइनची तांत्रिक वैशिष्ट्ये. पृष्ठे तयार करण्यासाठी व्यावसायिक तंत्रे. ग्राफिक प्रभाव. व्यावसायिक इंटरनेट संसाधने. वेब डिझायनरचा व्यवसाय. इंटरनेट हे व्यवसायाचे एक नवीन क्षेत्र आहे.

14. मूलभूतहायपर टेक्स्ट मार्कअप भाषा (HTML ) (3 तास).

HTML भाषेच्या उत्पत्तीचा आणि मानकांचा इतिहास. HTML दस्तऐवजांची वाक्यरचना. HTML दस्तऐवजांची रचना. मजकूर डिझाइन घटक. परिच्छेद, शीर्षके, विभाजक, परिच्छेद, संरेखन, रंग आणि फॉन्ट डिझाइन. HTML दस्तऐवजात सूची तयार करणे. हायपरलिंक्स तयार करणे. ग्राफिक डिझाइन (पार्श्वभूमी प्रतिमा, ओळी, बटणे). प्रतिमांचा वापर. ग्राफिक ऑब्जेक्ट्सचे डिझाइन निर्धारित करणारे पॅरामीटर्स. HTML दस्तऐवजात टेबल तयार करणे. सारण्यांचे डिझाइन निर्धारित करणारे पॅरामीटर्स. टेबल वापरून स्क्रीनवर दस्तऐवज सामग्रीचे प्लेसमेंट नियंत्रित करा. फ्रेम-फ्रेमची संकल्पना. वेब पृष्ठ भागांमध्ये विभाजित करणे. पॅरामीटर्स जे स्क्रीनवरील फ्रेम्सची सापेक्ष स्थिती आणि त्यांचे स्वरूप निर्धारित करतात. हायपरटेक्स्ट ट्रांझिशन फ्रेम्समध्ये आणि दरम्यान.

15. तयार करण्यासाठी सॉफ्टवेअर वापरणेवेब -साइट्स (4 तास). |

वेब साइट्स तयार करण्यासाठी सॉफ्टवेअर टूल्सचे पुनरावलोकन. फ्रंटपेज वातावरणात काम करण्याच्या मूलभूत गोष्टी. संपादकाचे कार्यक्षेत्र. वेब पृष्ठांची निर्मिती आणि संपादन.

16. कॅस्केडिंग स्टाईल शीट्स (2 तास).

स्टाईल शीटची संकल्पना. शैली पत्रक समर्थन. स्टाईल शीटची निर्मिती. CSS नियम. शैली गुणधर्म. अंतर्गत आणि बाह्य शैली पत्रके.

17. सर्व्हरवर HTML दस्तऐवज ठेवणे (2 तास).

पत्ता नोंदणी. साइट अपलोड करणे (करार आणि नियम चाचणी पृष्ठे). शोध इंजिनवर वेबसाइटची नोंदणी. बॅनर एक्सचेंज, जाहिराती, दुवे.

18. वैयक्तिक तयार करणे वेब -साइट (2 तास).

वेब साइटच्या सामग्रीचा (सामग्री) विकास आणि त्याच्या संरचनेचा विकास. फ्रंटपेज एडिटर वापरून वेबसाईट तयार करणे. इंटरनेटवर वेबसाइट ठेवणे.

साहित्य

1. Gaevsky A. Yu., Romanovsky V. A. वेब पृष्ठे आणि वेब साइट्सची निर्मिती. एम.: तंत्रज्ञान-3000, 2005.

2. झालोगोवा एल.ए. संगणक ग्राफिक्स. एम.: मूलभूत ज्ञानाची प्रयोगशाळा, 2005.

3. क्लार्क टी. एम. फोटोशॉपसाठी फिल्टर: विशेष प्रभाव आणि डिझाइन. एम.; सेंट पीटर्सबर्ग; कीव: द्वंद्ववाद, 1999.

4. मकारोवा N.V. संगणक विज्ञान आणि माहिती आणि संप्रेषण तंत्रज्ञान: पाठ्यपुस्तक: 10 वी. सेंट पीटर्सबर्ग: पीटर, 2006.

5. मकारोवा एन.व्ही. संगणक विज्ञान आणि माहिती आणि संप्रेषण तंत्रज्ञान: पाठ्यपुस्तक: 11 वी. सेंट पीटर्सबर्ग: पीटर, 2006.

6. Pankratova T. Photoshop 7: प्रशिक्षण अभ्यासक्रम: डिझाइन आणि ग्राफिक्स. सेंट पीटर्सबर्ग: पीटर, 2006.

7. वेब ग्राफिक्स तयार करण्यासाठी फोटोशॉप. सेंट पीटर्सबर्ग: पीटर, 2002.

8. वेब ग्राफिक्स तयार करण्यासाठी फोटोशॉप 7: प्रशिक्षण अभ्यासक्रम: डिझाइन आणि ग्राफिक्स. सेंट पीटर्सबर्ग: पीटर, 2006.

9. स्ट्रेलकोवा एल.एम. फोटोशॉप: कार्यशाळा. एम.: इंटेलेक्ट-सेंटर, 2004.

10. उग्रीनोविच एन. संगणक विज्ञान आणि माहिती तंत्रज्ञान: 10-11 ग्रेड. एम.: BINOM; ज्ञान प्रयोगशाळा, 2004.

11. उग्रीनोविच एन., बोसोवा एल., मिखाइलोव्ह एन. इन्फॉर्मेटिक्स: संगणक विज्ञान आणि माहिती तंत्रज्ञानावर कार्यशाळा. एम.: BINOM; ज्ञान प्रयोगशाळा, 2004.