Əlavə biblioqrafiyadan sonra gəlir. İstinadlar siyahısının qeydiyyatı

Kitab (məqalə) biblioqrafik siyahısı (istifadə edilmiş mənbələrin və ədəbiyyatın siyahısı) - istifadə edilmiş (istinad edilən, nəzərdən keçirilən, qeyd olunan) və (və ya) tövsiyə olunan sənədlərin biblioqrafik təsvirlərini özündə əks etdirən biblioqrafik vəsait.

Ədəbiyyat siyahısı kurs işinin, diplomun və ya digər elmi işin məcburi tərkib hissəsidir və tələbənin müvafiq akademik fənləri öyrənməkdən əldə etdiyi bilikləri praktikada tətbiq etmək bacarığını göstərir, müəllifin elmi işlərin toplanması və təhlili zamanı müstəqil yaradıcılıq fəaliyyətini əks etdirir. material, sənədlər və işin mətnində göstərilənlərin etibarlılığını və düzgünlüyünü əsaslandıran faktlar, statistik məlumatlar, sitatlar və müxtəlif mənbələrdən götürülmüş digər məlumatlar var. Düzgün tərtib edilmiş siyahı və verilən biblioqrafik istinadlar və qeydlər müəyyən dərəcədə həm də elmi etika və elmi iş mədəniyyətinin ifadəsidir. Ona görə də elmi işdə biblioqrafik siyahının tərtibi və tərtibi, biblioqrafik istinadların verilməsi məsələlərinə ən ciddi diqqət yetirilməlidir. Siyahının tərtib edilməsi iş üçün mövzu seçməklə eyni vaxtda başlayan uzun bir prosesdir. Kataloqlardan, kartotekalardan, biblioqrafik vəsaitlərdən çıxarış, tədqiqat mövzusuna uyğun ola biləcək bütün nəşrlərin çıxış məlumatlarını sadalayan biblioqrafik faylı saxlamaq lazımdır. Hər bir mənbə oxunarkən biblioqrafik məlumatlar yoxlanılır və dəqiqləşdirilir. Sitatlar, faktiki, statistik və digər məlumatlar dərc olunduğu səhifə dəqiq göstərilməklə yazılır.

Biblioqrafiyada materialın qruplaşdırılması

Bütövlükdə iş üçün vahid siyahı təqdim etmək tövsiyə olunur. Mətndə nə qədər tez-tez istinad edilməsindən asılı olmayaraq hər bir mənbə siyahıda yalnız bir dəfə qeyd olunur. Siyahı nömrələnməlidir. Əsərlərin qruplaşdırılmasının əsas prinsipindən asılı olaraq aşağıdakı biblioqrafiya növləri fərqləndirilir:

Əlifba sırası ilə , müəllifin soyadı göstərilmədikdə, yazılar müəlliflərin soyadları və/və ya əsərlərin adları ilə əlifba sırası ilə düzülür. Girişləri aşağıdakı kimi təşkil etmək tövsiyə olunur:

1) başlıqların birinci sözləri üst-üstə düşürsə - ikincinin əlifba sırası ilə və s. 2) bir müəllifin əsərləri olduqda - adların əlifbası ilə; 3) eyni soyadlı müəlliflər olduqda - baş hərflərlə; 4) müəlliflərin başqaları ilə birgə yazdığı bir neçə əsəri olduqda - həmmüəlliflərin əlifba sırası ilə. Abalkin L. I. Abelin A. P. Alekseev D. I. Alekseev M. P. Alekseeva T. A. Alekseeva-Beskina T. İ.

Sistemli, burada bütün kitabların, məqalələrin və digər materialların bilik sahələrinə görə seçildiyi, ayrı-ayrı məsələlər, ayrı-ayrı başlıqların məntiqi tabeliyində geniş məsələləri əhatə edən ümumi ədəbiyyat siyahının əvvəlində, sonra isə material göstərilir; fərdi mövzular üzrə;

Xronoloji, sənədlərin dərcinin xronoloji ardıcıllığı ilə (birbaşa və ya tərs). Elm tarixinə, hər hansı bir məsələnin tədqiq tarixinə aid əsərlər üçün, müəyyən şəxsin fəaliyyətinə həsr olunmuş əsərlərdə istifadə olunur;

Nəşrin növünə görə, burada aşağıdakı nəşrlər qrupları fərqlənir: rəsmi dövlət, normativ və təlimatlandırıcı, arayış və s.

Ən əlverişlisiəlifba sırası ilə materialı növə görə bölmədən (məsələn: kitablar, məqalələr) düzülmə üsulu, çünki bu halda əsərlər müəllif komplekslərində toplanır. Bir müəllifin əsərləri əlifba sırası ilə başlıq və ya nəşr ili, birbaşa xronoloji ardıcıllıqla verilmişdir (bu qruplaşdırma sırası müəyyən bir müəllifin problemə baxışlarının dinamikasını izləməyə imkan verir)

Atamanchuk G.V. Dövlət xidmətinin mahiyyəti Atamanchuk G.V Rəsmi sənədlər istinadlar siyahısında xüsusi yer tutur. Onlar həmişə müəyyən ardıcıllıqla siyahının əvvəlində yerləşdirilir: Konstitusiya; Kodlar; Qanunlar;

Prezidentin sərəncamları; Hökumət Fərmanı; Digər normativ aktlar (məktublar, sərəncamlar və s.). Hər bir qrup daxilində sənədlər xronoloji ardıcıllıqla düzülür. Siyahıda varsa başqa dillərdə olan mənbələr

Rus dilindən əlavə, əlavə əlifba sırası yaradılır, yəni xarici dillərdəki ədəbiyyat rus dilindəki ədəbiyyatdan sonra siyahının sonunda yerləşdirilir. Bu halda, xarici Avropa dillərində biblioqrafik qeydlər bir cərgədə birləşdirilir.

Sənədlərin biblioqrafik təsviri

QOST 7. 1-2003 “Biblioqrafik qeyd. Sənədin biblioqrafik təsviri. Ümumi tələblər və tərtib qaydaları",

GOST R 7.0.12-2011 “Biblioqrafik qeyd. Rus dilində söz və ifadələrin qısaldılması. Ümumi tələblər və qaydalar",

GOST 7.11-2004 (ISO 832:1994) “Biblioqrafik qeyd. Xarici Avropa dillərində söz və ifadələrin abbreviaturası”.

Digər şəhərlərin adları tam göstərilib. Şəhərin adının dəyişdirilməsi nəşr yerinin göstərilməsinə təsir göstərmir.
Başlıq səhifəsində iki nəşr yeri göstərilibsə, onlar nöqtəli vergüllə ayrılır.
M.; Sankt-Peterburq

Biblioqrafik təsvir sənəd, onun tərkib hissəsi və ya bir qrup sənədlər haqqında müəyyən qaydalara uyğun verilən və sənədin ümumi xarakteristikası və eyniləşdirilməsi üçün zəruri və kifayət qədər biblioqrafik məlumat məcmusudur.

Biblioqrafik təsvirdə durğu işarələri iki funksiyanı yerinə yetirir - adi qrammatik durğu işarələri və təyin edilmiş durğu işarələri, yəni biblioqrafik təsvirin elementləri üçün müəyyənedici xarakter daşıyan işarələr. Durğu işarələri və riyazi simvollar təyin edilmiş durğu işarələri kimi xidmət edir:

. - nöqtə və tire. nöqtə, vergül: iki nöqtə; nöqtəli vergül / irəli slash // iki irəli kəsik () mötərizə kvadrat mötərizə

Biblioqrafik təsvirin sonunda nöqtə var.

Ayrı-ayrılıqda nəşr olunan sənədin biblioqrafik təsvirinin ümumi sxeminə aşağıdakı məcburi elementlər daxildir:

Biblioqrafik təsvir üçün məlumat mənbəyi sənədin baş səhifəsi və ya onu əvəz edən digər hissələridir.

Biblioqrafik təsvir sxemi

Təsvir başlığı. Title proper: unvana aid məlumat / Məsuliyyət bəyanatı. - Nəşr haqqında məlumat. – Nəşr yeri: Nəşriyyat, Nəşr ili. - Həcmi.

Biblioqrafik təsvirlərin nümunələri

Müəllifsiz kitablar
Siyasi elm: dərslik. müavinət / komp. A. İvanov. - Sankt-Peterburq. : Daha yüksək məktəb, 2003. - 250 s.
Politologiyanın əsasları: Lüğət / red. A. G. Belova, P. A. Semina. - M.: Mysl, 2005. - 350 s.
Kiçik biznes: inkişaf perspektivləri: kolleksiya. İncəsənət. / red. V. S. Azhayeva. – M.: İNION, 1991. – 147 s.

Bir müəllifin kitabları
İqnatov, V. G. Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının dövlət xidməti: Müqayisəli hüquqi təhlil təcrübəsi: elmi və praktiki. müavinət / V. G. İqnatov. – Rostov n/d: SKAGS, 2000. – 319 s.
Bazarov, T. Yu. Kadrların idarə edilməsi: dərslik. müavinət / T. Yu. – M.: Akademiya, 2003. – 218 s.
Balabanov, İ.T. Valyuta əməliyyatları / İ.T. Balabanov. – M.: Maliyyə və Statistika, 1993. – 144 s.

İki müəllifin kitabları
Kornelius, X. Hər kəs qalib gələ bilər: münaqişələri necə həll etməli / X. Kornelius, 3. Ədalətli; zolaq P. E. Patruşeva. – M.: Stringer, 1992. – 116 s.
Smirnov, K. Ali riyaziyyat: dərslik / K. Smirnov, V. Petrov. – M.: Universitet, 2003. - 220 s.
Agafonova, N. N. Mülki hüquq: dərslik. təlimat / N. N. Aqafonova, T. V. Boqaçeva; ümumi altında red. A. G. Kalpina. – M.: Hüquqşünas, 2002. – 542 s.
Erşov, A. D. Gömrük sistemində məlumat idarəetməsi / A. D. Erşov, P. S. Konopaeva. - Sankt-Peterburq. : Bilik, 2002. – 232 s.
İqnatov, V. G. Dövlət xidmətinin peşəkar mədəniyyəti və peşəkarlığı: tarixi kontekst və müasirlik / V. G. İqnatov, V. K. Belolipetski. – Rostov n/d: Mart, 2000. – 252 s.

Üç müəllifin kitabı
Kiselev, V.V. Elmi potensialın təhlili / V. V. Kiselev, T. E. Kuznetsova, Z. Z. Kuznetsov. – M.: Nauka, 1991. – 126 s.
Qromov, S. İqtisadiyyat: toplu. İncəsənət. / S. Qromov, N. Tixonov, T. Qluşkova. - M.: EKSMO, 2001. - 230 s.
Zhuravlev, P.V. Kadrların idarə edilməsində dünya təcrübəsi: P.V. Zhuravlev, S.A. Suxarev. - M .: Ros. Ekon. akademik ; Ekaterinburq: Biznes kitabı, 1998. – 232 s.
Ayatskov, D.F. Yerli özünüidarəetmə orqanlarının kadr potensialı: D.F., S.Yu. – Saratov: PAGS, 2001. – 135 s.

Dörd və ya daha çox müəllifin kitabları
İdarəetmə fəaliyyəti: struktur, funksiyalar, kadr bacarıqları / K. D. Skripnik [və s.]. - M.: Əvvəlki, 1999. - 189 s.
Fəlsəfə: universitet kursu: dərslik / S. A. Lebedev [və s.]; ümumi altında red. S. A. Lebedeva. – M.: Grand, 2003. – 525 s.
Kadrların idarə edilməsi: faktlardan gələcəyin imkanlarına: dərslik. təlimat / A. A. Brass [və s.] – Minsk: UE “Technoprint”, 2002. –387 s.

Lüğətlər və ensiklopediyalar
Sosial fəlsəfə: lüğət / ümumi. red. V. E. Kemerova, T. X. Kərimova. – M.: Akademik layihə, 2003. – 588 s.
Ozhegov, S. I. Rus dilinin izahlı lüğəti / S. I. Ozhegov, N. Şvedova. – M.: Azbukovnik, 2000. – 940 s.
Çernışev, V. N. Kadr hazırlığı: lüğət / V. N. Çernışev, A. P. Dvinin. - Sankt-Peterburq. : Energoatomizdat, 2000. – 143 s.
İqtisadi Ensiklopediya / E. I. Aleksandrova [və başqaları]. – M.: İqtisadiyyat, 1999. – 1055 s.

Çoxcildli nəşrlər
Diplomatiyanın tarixi: 5 cilddə T. 5. / red. A. A. Qromıko. – M.: Gospolitizdat, 1959. – 766 s.

Rəsmi sənədlər
Rusiya Federasiyasının Konstitusiyası: rəsmi. mətn.- M.: OS-89, 2000. 48 s.
2003-cü il üçün federal büdcənin icrası haqqında: federal. 4 aprel 2005-ci il tarixli 30-FZ saylı Qanun // Rusiya Federasiyasının qanunvericilik toplusu. - 2005. - No 15. Art. 1275.
Federal icra hakimiyyəti orqanlarının sistemi və strukturu haqqında: Rusiya Federasiyası Prezidentinin 9 mart 2004-cü il tarixli 314 nömrəli Fərmanı // Rusiya Federasiyasının Qanunvericilik Toplusu. -2004. - № 11. - Art. 945.
Rusiya Federasiyasının investisiya fondu haqqında: Hökumətin 23 noyabr 2005-ci il tarixli 694 nömrəli qərarı // Rusiya Federasiyasının qanunvericilik toplusu. – 2005. - No 48. - Mad. 5043.

Analitik təsvir

Analitik sənədin tərkib hissəsinin (məqalə, fəsil və s.) təsviri hesab olunur ki, bu da belə görünür:
Komponent haqqında məlumat // Komponentin yerləşdiyi sənəd haqqında məlumat. – Sənəddə komponentin yeri haqqında məlumat.

Lüğətdən
Şəxslərarası münasibətlər // Kadrların idarə edilməsi: ensiklopedik lüğət / red. A. Ya. Kibanova [və başqaları]. – M.: İNFRA-M, 1998. – S. 240 - 241.
Rudnev, V.P. İncəsənətdə müasirlik / V.P.Rudnev // XX əsrin mədəniyyət lüğəti: əsas anlayışlar və mətnlər. – M.: Əqraf, 1999. – S.119-124.

Dövri nəşrlər

Qəzetlərdən məqalələr
Titov V. Rusiyanın Şimal-Qərbinin bank sistemi / V. Titov // İqtisadiyyat və həyat. – 2005. - No 1. – S. 38.
Serov A. Milliləşdirmənin nəticələri / A. Serov // İzvestiya. – 2000. – 14 iyun. – S. 5.

Jurnallardan məqalələr
Terentyeva T. Bank xidmətləri: tələb və təklif / T. Terentyeva // Pul və kredit. - 2005. - Yox. 12. – səh.54-57.
Bekov T. Konstitusiya konfliktləri / T. Bekov // Dövlət və hüquq. – 2004. - No 11. – S.19-25
Federasiyada maraqların təmin edilməsində qanunun rolu // Rusiya Hüququ Jurnalı. – 2005. – Yox. 12. – S. 141-146

Yerli elektron resurslara giriş
(məlumat ayrıca fiziki daşıyıcıda qeyd edilməklə)

Kiril və Methodiusun Böyük Ensiklopediyası 2000 [Elektron resurs]. – M.: Kiril və Methodius, 2000. – 2 elektron. topdan disk

Elektron resurslara uzaqdan giriş
(İnternetdə və ya intranetlərdə təqdim olunur)

Bələdçi: vebsaytlar üçün məzmun yaratmaq və mətnləri necə yazmaq olar? [Elektron resurs]. - Giriş rejimi: http://arcobaleno-ru.livejournal.com/16328.html.

Biblioqrafik istinadların qeydiyyatı

Biblioqrafik arayış – sənədin mətnində sitat gətirilən, nəzərdən keçirilən və ya qeyd olunan başqa sənəd (onun tərkib hissəsi və ya sənədlər qrupu) haqqında onun müəyyənləşdirilməsi, axtarışı və ümumi xarakteristikaları üçün zəruri və kifayət qədər biblioqrafik məlumatı ehtiva edir.
Biblioqrafik arayışın tərtib edilməsi obyektləri hər hansı bir daşıyıcıda (o cümlədən yerli və uzaqdan çıxışın elektron resurslarında) dərc edilmiş və dərc olunmamış bütün növ sənədlər, habelə sənədlərin tərkib hissələridir.
Elementlərin tərkibinə görə biblioqrafik arayış istinad növündən, təyinatından, sənədin mətnində biblioqrafik məlumatın olmasından asılı olaraq tam və ya qısa ola bilər.
Müəllif elmi əsər yazarkən tələblərə uyğun olaraq məlumat mənbəyinə biblioqrafik istinadlar təqdim etməyə borcludur. GOST R 7.0.5-2008 Biblioqrafik keçid. Ümumi tələblər və tərtib qaydaları http://protect.gost.ru

Sənəddə yerləşdikləri yerə əsasən aşağıdakı keçidlər fərqləndirilir:

INTERLINEAR (ən çox yayılmış) - səhifənin aşağı hissəsində, əsas mətnin altında yerləşdirilir, onlardan ixtiyari uzunluqda üfüqi xətt ilə ayrılır.
Bağlantıların nömrələnməsi hər bir səhifə üçün müstəqildir.

Mətndə: Qlobal valyuta bazarının gündəlik dövriyyəsi 500 milyon ilə 4 trilyon arasında dəyişir. ABŞ dolları təşkil edib. 1
linkdə:

1. Valyuta bazarı və valyuta tənzimlənməsi. M., 1989. S. 23

Mətndə: Əgər dil danışanların ünsiyyət və təsir məqsədi ilə işlətdiyi leksik, frazeoloji və qrammatik vasitələrin məcmusudursa, üslub onların istifadə üsulları, üsulları, üslubudur. 1
linkdə:
_____________________________
1. Rosenthal D. E. Rus dilində düzgün danışın və yazın. M., 2009. S.12

Mətndə: Sertifikatlar banka, şirkətə, səfirliyə və ya pensiya fonduna təqdim etmək üçün lazım ola bilər. 1
linkdə:
_____________________________
1. Doronina L. Sizdən arayış tələb olundu... // Kadr işləri. - 2006. - No 9. – S. 35
və ya
1. Doronina L. Sizdən arayış vermək istəndi // Kadrlar işi. 2006. No 9. S. 35

İNTRATEXT – istinad etdikləri mətndən sonra birbaşa sətirdə yerləşdirilir və mötərizədə verilir.

Mətndə: Limanın yük dövriyyəsi 3,6 milyon ton təşkil etmişdir (İqtisadi məsələlər. 2010. No 3. S. 5-12).

Mətndə: Birja vergisinin obyekti qiymətli kağızların birjada dövriyyəsidir (Lazareva N.V. Vergilər və vergiqoyma: dərslik. Rostov n/d, 2009.)

Mətndə: Yüz il əvvəl V. O. Klyuçevski yazırdı: “Asiya Avropanı işıqlandırdı, Avropa isə Asiyanı fəth etdi. İndi Avropa Asiyanı işıqlandırır. Asiya eyni əməliyyatı Avropa üzərində də təkrarlayacaqmı? (Klyuçevski V. O. Məktublar. Gündəliklər. Tarix haqqında aforizmlər və düşüncələr. M., 1968. S. 34)

MƏTNDƏN BÖYÜK - sənədin mətnini biblioqrafik siyahı ilə əlaqələndirmək üçün istifadə olunur. Onlar siyahıdakı mənbənin seriya nömrəsini və mənbənin özündə istifadə olunan və ya istinad edilən məlumatların verildiyi xüsusi səhifələri əhatə edən kvadrat mötərizələrlə göstərilir:
, Harada 8 - biblioqrafik siyahıda seriya nömrəsi; ilə. 45- səhifə

Mətndə: Birja vergisi birja dövriyyəsindən alınan vergidir. Vergitutma obyekti qiymətli kağızların birjada dövriyyəsidir.

Biblioqrafiyada:
12. Qiymətli kağızlar bazarı: dərslik. müavinət / E. F. Jukov [və s.]. - M. Universitet dərsliyi, 2010. - 253 s.

Bir vərəqdə ardıcıl olaraq bir sənədə bir neçə biblioqrafik arayış yazarkən təkrar arayışda “Yəni orada” sözləri verilir və müvafiq səhifələr göstərilir.

əsas:(Siyasi konfliktologiya. M., 2002. s. 169-178)
təkrarladı:(yenə orada)

əsas:
təkrarlanır: [ibid., s. 42]

Elektron resurslara biblioqrafik arayışların tərtibinin xüsusiyyətləri

Biblioqrafik arayışın tərtib edilməsi obyektləri yerli və uzaqdan çıxışın elektron resurslarıdır. Keçidlər həm bütövlükdə elektron resurslara (elektron sənədlər, verilənlər bazaları, portallar, vebsaytlar, veb səhifələr, forumlar və s.), həm də elektron resursların komponentlərinə (elektron sənədlərin bölmələri və hissələri, portallar, vebsaytlar, elektron seriyalı nəşrlər) edilir. nəşrlər, forumlarda mesajlar, veb səhifələr və s.)
Elektron resurslara uzaqdan giriş üçün “URL” (Uniform Resource Locator) abbreviaturasından istifadə edən giriş rejimi haqqında qeyd verilir. Şəbəkə resursuna (http və s.) daxil olmaq üçün protokol və onun e-poçt ünvanı haqqında məlumat vahid resurs lokatoru formatında təqdim olunur. E-poçt ünvanından sonra elektron şəbəkə resursuna daxil olma tarixi haqqında məlumat mötərizədə verilir: “giriş tarixi” sözlərindən sonra gün, ay və il göstərilir.

4 Skopina İ.V. Qlobal iqtisadi məkanda vahid regional informasiya resursunun rolu. URL: http://region. mcnip.ru /modules.php?name=News&file=article&sid=97 (giriş tarixi: 27/11/10)

5 Bələdçi: vebsaytlar üçün məzmun yaratmaq və mətnləri necə yazmaq olar? URL: http://arcobaleno-ru.livejournal.com/16328.html (giriş tarixi: 02.13.11)

Girişi məhdud olan tam mətnli verilənlər bazalarına keçidlər (“Kod”. “ConsultantPlus”, “EBSCO”, “Integrum” və s.) aşağıdakı məlumatları təqdim edir: 2 Rusiya Federasiyasının Ticarət Gəmiçiliyi Məcəlləsi [Elektron resurs] : 30 aprel 1999-cu il tarixli 81-FZ nömrəli (dəyişikliklər və əlavələr, 1 yanvar 2009-cu il tarixindən qüvvəyə minmişdir). "ConsultantPlus" istinad hüquq sistemindən giriş

RF TƏHSİL VƏ ELM NAZİRLİYİ

FSBEI HPE "KEMEROVSK DÖVLƏT UNİVERSİTETİ" (KemSU)

İQTİSADİYYAT FAKÜLTƏSİ

Maliyyə və kredit şöbəsi

TƏSDİQ ETDİM

_____________________

Baş Maliyyə və kredit şöbəsi Buvaltseva V.I.

"___" _____________ 2011

TƏLƏBLƏR

fənlər üzrə kurs işlərinin hazırlanması üçün

Maliyyə və kredit şöbəsi

Kemerovo 2011

Maliyyə və kredit kafedrasının fənləri üzrə kurs işlərinin hazırlanmasına dair tələblər. Kemerovo: KemSU, 2010.

Maliyyə və kredit kafedrasının fənləri üzrə kurs işlərinin hazırlanmasına dair tələblər kurs işinin strukturunu və onun hazırlanması qaydasını təqdim edir.

Təsdiq edildi Təsdiq edildi

Kafedranın iclasında metodik komissiya

İqtisadiyyat, Maliyyə və Kredit fakültəsi

Metodiki Komissiyanın sədri. şöbəsi, iqtisad elmləri doktoru,

t.ü.f.d., dosent O.N.Kozlova Professor Buvaltseva V.I.

_______________________ _______________________

Tərtib edən: t.ü.f.d. ekon. Elmlər, Maliyyə və kredit kafedrasının dosenti E. A. Dolbnya

KURS İŞİNİN STRUKTURU

Kurs işinin struktur elementləri bunlardır: başlıq səhifəsi, məzmun cədvəli, giriş, əsas hissə, nəticə, biblioqrafiya, əlavələr.

Başlıq səhifəsi kurs işində aşağıdakı məlumatlar olmalıdır:

Nazirliyin, universitetin, fakültənin, şöbənin tam adı;

Sənədin növünün adı (kurs işi);

Kurs işinin tamamlandığı fənnin adı;

Kurs işinin mövzusunun adı;

İfaçı haqqında məlumat (şagirdin soyadı, adı, atasının adı, qrupun nömrəsi);

ixtisasın adı, profili;

Elmi rəhbər haqqında məlumat (soyadı, adı, atasının adı, elmi dərəcəsi, vəzifəsi);

Yerin adı, icra ili.

Tələbənin təhsil formasından asılı olaraq nümunə başlıq səhifəsi verilir Əlavələr 1-7:

- əyani ixtisas tələbələri, bax Əlavə 1;

- qiyabi tələbələr (6 il) sm . Əlavə 2;

- qiyabi tələbələr (4 il) bax . Əlavə 3;

- 2-ci HE alan tələbələr, sm . Əlavə 4;

- ODO-da 2-ci HE alan tələbələr, bax . Əlavə 5;

- Tam zamanlı bakalavr tələbələri bax Tətbiq 6.7.

Giriş

Fəsillər, paraqraflar/bəndlər, yarımbəndlər/yarımbəndlər

Nəticə

Biblioqrafiya

Tətbiqlər

Giriş seçilmiş mövzunun əsas məzmununu, onun aktuallığını və əhəmiyyətini açmalıdır. Burada işdə həll olunan məqsəd və vəzifələri formalaşdırmaq, öyrənilən ədəbi mənbələrin, normativ sənədlərin və istifadə olunan praktiki materialların qısa təsvirini vermək lazımdır.

Struktur və məzmun üçün tələblər Əsas hissəİş müvafiq fənnin xüsusiyyətlərinə əsaslanaraq aparıcı müəllim tərəfindən müəyyən edilir.

Nəticə fəsil və paraqraflardan çıxarılan nəticələri, görülən işlərin nəticələrini ümumiləşdirməlidir (3 səhifədən çox olmamalıdır).

Nəticədə aşağıdakı giriş olmalıdır:

“Bu işdə aparılan araşdırmalar bizə aşağıdakı nəticələr çıxarmağa imkan verdi:

3. ......” Nəticənin hər bir bəndi hər bir paraqrafın məzmununu qısa şəkildə əks etdirməlidir.

Kurs işinin girişdən nəticəyə qədər bütün hissələri bir-biri ilə əlaqəli olmalı, bir-birini tamamlamalı və dərinləşdirməlidir.

Biblioqrafiya. Biblioqrafiya üçün əsas tələblər:

Kurs işinin mövzusuna uyğunluq və onun nəzərdən keçirilməsinin bütün aspektlərinin əks olunmasının tamlığı;

Müxtəlif növ nəşrlər: rəsmi, normativ, istinad, tədris, elmi, istehsalat və praktiki və s.;

- yoxluğu köhnəlmiş sənədlər.

Tətbiqlərəsərin məzmununun qavranılmasını asanlaşdırmaq üçün nəzərdə tutulmuşdur və bunlara daxil ola bilər: mətni tamamlayan materiallar; aralıq düsturlar və hesablamalar; köməkçi məlumat cədvəlləri; köməkçi illüstrasiyalar, təlimatlar, anketlər, üsullar; kompüterdə həll olunan məsələlərin alqoritmlərini; maşın sxemləri, proqram təminatının təsviri; işin yerinə yetirilməsində istifadə olunan avadanlıq və cihazların xüsusiyyətlərini; sınaq hesabatları, ekspert rəyləri, icra sertifikatları və s.

KURS İŞİNİN QEYDİYYAT

Kurs işinin dizaynı, yəni: mətn, keçidlər, cədvəllər, diaqramlar, çertyojlar, biblioqrafiya, əlavələr, səhifələrin nömrələnməsi və s. - GOST 7.1-2003 tələblərinə aydın şəkildə uyğun olmalıdır; GOST R7.0.5-2008.

Kurs işinin mətni kompüterdə standart vərəqdə (A4 formatı - 210x297 mm) ağ kağızın bir tərəfinə yığılmalıdır. Kənar ölçüləri aşağıdakı ölçülərə uyğun olaraq təyin edilir: sol – 30 mm, sağ – 15,0 mm, yuxarı – 20,0 mm və aşağı – hər biri 20,0 mm ( sahələri vurğulamayın).

Şrift – Times New Roman (Times New Roman Cur variantı), ölçü – 14, sətir aralığı – “bir yarım”, mətndə sözün sarılması – “avtomatik”, mətnin düzülüşü – “en”. Stil - "müntəzəm", "" vurğulanması məqbuldur kursiv», « qalın», « qalın kursiv », « vurğuladı» semantik gücləndirmə və ya ayırma üçün əsas mətnin ayrı-ayrı fraqmentləri (cümlələr, cümlə hissələri və s.), mətndə 3-dən çox vurğulama üslubu olması arzu edilir.

Çap olunmuş kurs işi diqqətlə yoxlanılmalıdır. İşinizi nəzərdən keçirmək üçün təqdim etməzdən əvvəl bütün səhvlər və yazı xətləri düzəldilməlidir.

Bütün qeydlər və qeydlər istinad etdikləri səhifədə yerləşdirilməlidir. Haşiyələr əsas mətnlə eyni şriftlə, bir sətir intervalı ilə çap olunur (kompüter versiyasında). Kurs işinin mətnindəki bütün qeydlər üçün eyni ölçüyə məcburi riayət etməklə qeydlərin şrift ölçüsünü 10-12 punkta qədər azaltmağa icazə verilir.

Kurs işində əlavələr də daxil olmaqla davamlı səhifə nömrələməsi olmalıdır, yəni başlıq səhifəsindən başqa bütün səhifələr nömrələnməlidir. Səhifənin seriya nömrəsini göstərən nömrə səhifənin aşağı kənarının ortasında yerləşdirilir. Təyinat işin əsas mətninin şriftindən istifadə edir. Səhifənin seriya nömrəsinin ölçüsünü əsas mətnin ölçüsünə nisbətən 2 bənd azaltmaq məqbuldur. Bu halda kurs işinin birinci səhifəsi başlıqdır nömrələnmir, lakin ilə bir səhifə hesab olunur Mündəricat iş "2" ilə nömrələnir.

Hər yeni fəsil yeni səhifədən başlayır. Eyni qayda işin digər əsas struktur hissələrinə də aiddir: giriş, nəticə, biblioqrafiya, əlavələr (bəndlər/paraqraflar istisna olmaqla).

Fəsil başlıqları və paraqraf/paraqraf başlıqları əsas mətnin şrift ölçüsü ilə müqayisədə 2 punkt artırılmış şrift ölçüsünə malik olmalıdır. Məsələn, mətn 14-cü şriftlə, fəsil başlıqları və paraqraf/paraqraf başlıqları isə 16-cı şriftlə yazılır.

Fəsil başlıqları mərkəzləşdirilməlidir PAYTAXTA qalın şriftlə yazılmış hərflər 14 punkt. Paraqraf və yarımbənd başlıqları – mərkəzləşdirilmiş və ya əsaslandırılmış kiçik hərf hərflər, bunlar da əsas mətnin şrift ölçüsü ilə eyni nöqtə ölçüsünə malik olmalıdır (14-cü) və qalın şriftlə göstərilməlidir. Fəslin/paraqrafın/bölmənin başlığı ilə sonrakı mətn, eləcə də başlıqların özlərindəki məsafə bir 1,5 boşluq intervalına bərabər olmalıdır. Fəsil başlıqları ilə paraqraf, paraqraf və yarımbənd arasında eyni məsafə saxlanılır. Nöqtə başlığın sonunda qoymurlar. Başlıqların altından xətt çəkmək və ya sözlərin başlıqlarında defis qoymağa icazə verilmir. Fəsil başlıqlarına və paraqraflara/alt paraqraflara nümunələr üçün baxın Əlavə 9.

Yeni (qırmızı) sətirlə başlayan ifadələr sətirin əvvəlindən abzas girintisi ilə çap olunur, kompüterdə yazarkən abzas 1,25 sm təyinatlı tabulatorla formalaşır; DİQQƏT! Başlıqlarda qırmızı xətt istifadə edilmir: fəsillərin/paraqrafların/alt paraqrafların başlıqları, cədvəllərin başlıqları, rəqəmlər və s.

Xarici dildəki mətn tamamilə çap edilə bilər və ya qara mürəkkəblə və ya rəsm mürəkkəblə əl ilə yazıla və ya kompüterdə çap edilə bilər.

Cədvəllər mətni sistemləşdirməyə və qısaltmağa, məlumatın görünməsini və aydınlığını təmin etməyə imkan verən materialın təşkili formasıdır.

Cədvəllərin adlandırılması qaydaları:

Hər bir cədvəlin məzmununu dəqiq və qısa şəkildə əks etdirən başlığı olmalıdır. Cədvəlin başlığı onun üstündə yerləşdirilir;

Cədvəllər fəsil daxilində ərəb rəqəmləri və ardıcıl nömrələmə ilə nömrələnir (məsələn, 1.1, 1.2, ... - birinci fəslin cədvəlləri üçün; 2.1, 2.2, ... - ikinci fəslin cədvəlləri üçün və s.)

“Cədvəl” sözü və cədvəlin seriya nömrəsi onun üstündə cədvəlin adının yuxarı sağ küncündə yerləşdirilir;

Mətndə yalnız bir cədvəl varsa, o zaman nömrələnmir.

Cədvəllər ölçüsündən asılı olaraq ilk dəfə qeyd olunduğu mətndən sonra və ya növbəti səhifədə, lazım gəldikdə isə əlavədə (cədvəl 1 səhifədən çox olarsa) yerləşdirilir. İşdə cədvəlləri köçürə bilərik.

Nümunə masa dizaynı üçün baxın Əlavə 10.

Kurs işinin mətnindəki bütün cədvəllərdə keçidlər olmalıdır.

İllüstrasiyalar.İllüstrasiyalara aşağıdakılar daxildir: çertyojlar, eskizlər, çertyojlar, planlar, xəritələr, diaqramlar, qrafiklər, diaqramlar və s. İllüstrasiyalardan istifadə yalnız kurs işində olan şifahi məlumatları əvəz etdikdə, əlavə etdikdə, aşkar etdikdə və ya izah etdikdə məqsədəuyğundur.

İllüstrasiyaların dizayn qaydaları:

İllüstrasiyalar “Şəkil” sözü ilə təyin edilmişdir. və hər bir fəsildə ardıcıl nömrələnmə ilə ərəb rəqəmləri ilə nömrələnir;

Mətndə yalnız bir illüstrasiya varsa, o zaman nömrələnmir;

“Şəkil.” sözü, təsvirin seriya nömrəsi və onun adı illüstrasiya altında yerləşdirilmişdir. Zəruri hallarda bu məlumatdan əvvəl izahedici məlumatlar yerləşdirilir;

İllüstrasiyalar ilk dəfə qeyd olunan mətndən dərhal sonra və ya növbəti səhifədə yerləşdirilir.

Təsvirlərin nümunə dizaynı üçün baxın Əlavə 11.

Formulalar mətndən ayrıca sətirdə ayrılmalıdır. Onlar ərəb rəqəmlərindən istifadə etməklə fəsillər daxilində nömrələnməlidir (məsələn, 2.1., 2.2., ... - ikinci fəslin düsturları üçün). Düsturun nömrəsi düsturun yerləşdiyi sətrin sonunda yerləşdirilir və mötərizədə verilir. Düstura daxil olan simvolların izahı birbaşa formulun altında verilməlidir.

Düstur nümunəsi:

burada: F – dəyər ifadəsində Kemerovo vilayətinin ixracının həcmi, min dollar;

xi - məhsul qrupları üzrə məhsulların ixracının fiziki ifadəsi, tonla;

сi – ixrac olunan məhsul vahidinin orta qiyməti, dollarla;

n – məhsul qrupları üzrə ixrac olunan məhsul növlərinin sayı.

Riyazi tənliklər. Riyazi tənliklərin təqdim edilmə ardıcıllığı düsturlarla eynidir.

Mətndə kurs işinin struktur elementlərinə və ya materialın təqdim edilməsinin digər formalarına istinad edərkən, onların adlarını və seriya nömrələrini göstərməlisiniz. Məsələn: “... 1-ci bölmədə biz hesab etdik ...”, “... 1.1-ə uyğun olaraq”, “... cədvəl 1-ə uyğun olaraq”, (cədvəl 1), “... Şəkil 1-də” , (şəkil 1), “... (1 ) düsturuna əsasən”, “... 1 nömrəli əlavədə”, (2 nömrəli əlavə) və s.;

Mətndə yalnız bir illüstrasiya, bir cədvəl, bir düstur, bir tənlik, bir tətbiq varsa, o zaman keçiddə qeyd edilməlidir: “... şəkildə”, “... cədvəldə”, “... uyğun olaraq düstur”, “... tənlikdə”, “... tətbiqdə”.

Bütövlükdə sənədə istinadlar istinadlar siyahısında bu sənədin seriya nömrəsi şəklində verilir, bu da nöqtəsiz kvadrat mötərizədə göstərilir, məsələn: “Hegel Ruhun Fenomenologiyasında Ruhun mənəvi mədəniyyətini təqdim etmişdir. insanlıq kimi...”

Sənədin konkret fraqmentinə keçidlər əvvəlkilərdən baxılan və ya istinad edilən sənədin səhifələrinin məcburi göstərilməsi ilə fərqlənir. Sənədin fraqmentinə istinadlar mötərizədə istinadlar siyahısına uyğun olaraq sənədin seriya nömrəsi, ondan vergüllə ayrılmış, bu fraqmenti ehtiva edən səhifənin seriya nömrəsi, hərfdən əvvəl verilməlidir. "c" nöqtə ilə. Misal üçün: . Mənbədəki fraqment bir neçə səhifədə yerləşirsə, onların nömrələri tire ilə yazılır. Misal üçün: .

Bir sıra müəlliflər tərəfindən paylaşılan və ya eyni müəllifin bir neçə əsərində mübahisə edilən fikrə istinadlar mötərizədə istinadlar siyahısında “Tədqiqatların nəticələri sübut etdi ki,...” sənədlərinin bütün seriya nömrələri göstərilməklə rəsmiləşdirilir.

Səhifələrarası keçidlərdən istifadə etməyə icazə verilir (nömrələmə davamlı deyil, hər səhifədə unikaldır). Haşiyələr səhifənin aşağı hissəsində, əsas mətnin sətirlərinin altında, dipnotda yerləşir.

İşinizdə istinadların formatlaşdırılmasının bir üsulundan istifadə etməyə icazə verilir: sətirlərarası və ya mötərizədə.

Tezis mətnində abbreviaturalar, simvollar, qeydlər və digər komponentlər də ola bilər.

İstinadların siyahısı və onun dizaynı. Biblioqrafiya istənilən elmi işin üzvi hissəsidir. Siyahıya bu əsərdə istinad edilən əsərlər, nəzərdən keçirilmiş əsərlər və mövzu ilə bağlı arxiv materialları daxildir. Kurs işində istifadə olunur normativ-əlifbaədəbiyyatın siyahıdakı yeri.

Tənzimləyici yer mənbələr normativ sənədlərin iyerarxiyasının saxlanması deməkdir: Konstitusiya, Kodekslər, Beynəlxalq Sazişlər, Qanunlar, Rusiya Federasiyası Hökumətinin Fərmanları, Prezident Fərmanları, Nazirlik və idarələrin göstərişləri, Metodiki göstərişlər və s. xronoloji ardıcıllıqla hər mövqe (məsələn, birinci ( konstitusiyadan sonra) xronoloji ardıcıllıqla kodlar, sonra xronoloji ardıcıllıqla Federal Qanunlar, sonra xronoloji ardıcıllıqla Qətnamələr və s.)

Əlifba sırası ilə düzülmə mənbələr biblioqrafik təsvirin (müəlliflər və ya başlıqlar) başlıqlarının ciddi şifahi əlifbasının saxlanması deməkdir. Qeydlərin təşkilinin bu üsulu kitabxanaların əlifba kataloqunda kartların düzülüşünə bənzəyir. Ayrı-ayrılıqda, əlifba sırası kiril (rus, bolqar və s.) və latın hərfləri olan dillərdə (ingilis, fransız, alman və s.)

Əgər ədəbiyyat mənbəyinin əlifba sırasına salınması zamanı sətir baş hərflərlə bitirsə və müəllifin soyadı növbəti sətirdə yerləşirsə, onda əvvəlki sətirin baş hərfləri (kompüter klaviaturasında boşluq işarəsindən istifadə etməklə) növbəti sətirə köçürülməlidir. sətirlə soyadın yanında olsunlar.

Misal üçün:

Bunun üçün aşağıdakı terminlərdən istifadə etmək vacibdir materialın ümumi təyinatı:

[Mətn] və ya [Elektron resurs]

Yuxarıdakı şərtlərdən birini seçin və məlumatı daxil edin kvadrat mötərizələr.

Müxtəlif ədəbiyyat mənbələrinin dizayn nümunələri nümunə istinadlar siyahısında təqdim olunur (Əlavə 12):

Qanunvericilik və normativ xarakterli aktlar - 1,2,3,4,5 (12 nömrəli əlavədən)

Jurnallarda məqalələr – 12.20

Kitabdan və ya digər birdəfəlik nəşrdən məqalə - 16, 17

Depozitə qoyulmuş əlyazmalar – 19

Monoqrafiya – 6.9

Dərslik, dərs vəsaiti – 7.10

Yerli giriş resursları – 14.28

Şəbəkə resursları – 27.18

Xarici ədəbiyyat mənbələri əlifba sırası ilə -29,30,31

Biblioqrafiya ən azı 15 mənbədən ibarət olmalıdır.

İstinadların ardıcıl siyahısı ərəb rəqəmləri ilə nöqtə ilə yazılar sırasına uyğun nömrələnməlidir.

İstinadların nümunə siyahısı üçün Əlavə 12-ə baxın.

Tətbiqlər

Tətbiq dizayn qaydaları:

Ərizələr kurs işinin sonunda yerləşdirilir;

Hər bir ərizə yeni səhifədən başlamalı və mənalı başlığa malik olmalıdır;

Ərizələr ərəb rəqəmləri və ardıcıl nömrələmə ilə nömrələnir. Ərizənin nömrəsi ərizənin başlığının yuxarı sağ küncündə “Müraciət” sözündən sonra yerləşdirilir;

Tətbiqlərdə kurs işinin qalan hissəsi ilə ümumi davamlı səhifə nömrələməsi olmalıdır.

Kurs işinin əsas hissəsindəki bütün tətbiqlərdə keçidlər olmalıdır.

Tədqiqatın birinci fəslində nəzəri əsasları araşdırdıq*********. Tədqiqat problemi üzrə əsas nəzəri prinsiplər. Konsepsiyaların tərifləri və onların müəllifləri. Ümumi nəticə.

Eksperimental və praktiki işlərin təşkili üçün əsas seçilmişdir********. Nə və necə görüldü, işin nəticəsi.

Nəticə: iş haqqında ümumi nəticələr, işin praktiki əhəmiyyəti; işinizin nəticələri və ya materialları harada və kim tərəfindən istifadə edilə bilər ( sözlərlə başlaya bilər: “ Beləliklə , ……»).

Hesabat tamamlandı. Diqqətinizə görə təşəkkürlər!

Qalın kursivlə yazılmış sözlər və ifadələr müdafiənin əsas hissələrini yazmaq üçün klişedir.

Çap edilmiş qoruyucu mətnin ümumi həcmi 4 vərəq, 14 şrift, 1,5 intervaldır.

Qiymətləndirmə meyarları

VKR beş ballıq şkala ilə qiymətləndirilir. Bu məqsədlə Cədvəl 1-də təqdim olunan qiymətləndirmə meyarları hazırlanmışdır.

Cədvəl 1

Meyarlara uyğun olaraq tələbənin dissertasiya müdafiəsini qiymətləndirmək üçün orta bal hesablanır. Yekun qiymət rəy, rəy və dövlət imtahan komissiyası üzvlərinin qiymətlərindən ibarətdir.

Tətbiqlər

Yekun ixtisas işini tamamlamaq üçün fərdi plan

tələbə(lər) gr.________________________________________________________________

Soyadı, adı, atasının adı (tam)

Rəhbər (tam adı) ________________________________________________

İşin mövzusu __________________________________________________________

İş üzrə menecer _____________________________________________________

(imza) (soyadı, baş hərfləri)

Plan _____________________ _________________________ tərəfindən qəbul edilmişdir.

(imza) (soyadı, baş hərfləri)

Əlavə 2

MENECERİN ŞƏRHLƏRİ

qruplar ___ ixtisas ______________________________________

______________________________________________________________________

(Tələbə(lər)in tam adı

«_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________»

Tələbənin fərdi akademik imtahan planını yerinə yetirməsi haqqında məlumat:

a) fərdi tədqiqat və təkmilləşdirmə planının həyata keçirilməsi üçün son tarixlərə riayət edilməsi;

b) tələbənin dissertasiya işinin məzmunu və mətni ilə işinin keyfiyyəti;

c) tələbənin yüksək səviyyəli tədqiqat işini yerinə yetirməkdə müstəqilliyi.

Tədqiqat və inkişaf işinin rəhbərinin əsas nəticələri:

1. Seçilmiş mövzunun aktuallığının əsaslandırılması, tələbənin tədqiqat mövzusuna motivasiyası.

2. Tələbə tərəfindən elmi-tədqiqat işinin konseptual aparatının formalaşdırılması (tədqiqatın obyekti, mövzusu, məqsədi, vəzifələri).

3. ÜRC-nin məqsədlərinin qeyd olunan mövzuya uyğunluğu.

4. Şagirdin nəzəri materialı təhlil etmək və sistemləşdirmək bacarığı.

5. Tələbənin dissertasiya işini yazarkən istifadə etdiyi nəzəri və empirik tədqiqat metodları.

6. Nəticələrin və alınan nəticələrin praktiki yönümlü olması.

7. Tezisin yazılmasında uğur və çətinliklər.

8. Şagirdin nitq savadlılığı.

7. WRC rəhbərinin şərhləri.

9. Bu iş növünə və metodiki göstərişlərə olan tələblərə uyğun işin hazırlanması.

Nəzarətçi: ____________/_________________/____________________

vəzifə tutan imza tam adı

Əlavə 3

BAXIŞ-İCMAL

tələbə(lər)in yekun ixtisas işi üçün

qruplar ___ ixtisas ___

_______________________________________________________

(Tələbə(lər)in tam adı)

1.Seçilmiş mövzunun aktuallığı və tədqiqatın istiqaməti.

2. VKR-nin konseptual aparatından düzgün istifadə: obyekt, mövzu, məqsəd, vəzifələr.

3. Elmi tədqiqatın nəzəri hissəsində istifadə olunan mənbələrin təhlilinin düzgünlüyü, elmi tədqiqatın nəzəri müddəalarının əsaslılığı.

4. Tədqiqat metodlarının elmi-tədqiqat və təcrübə-konstruktor işlərinin qarşıya qoyulan vəzifələrinə uyğunluğu.

5. Dissertasiya işinin mövzusunun, məzmununun ixtisasa və məzunun ixtisasına uyğunluğu.

6. Nəticələri təsdiqləmək üçün tədqiqat üsullarından düzgün istifadə.

8. Mətn dizaynının keyfiyyəti.

11. Tədqiqat və təcrübə-konstruktor işlərinin tədqiqat və təcrübə-konstruktor işlərinə qoyulan tələblərə uyğunluğu və tövsiyə edilən qiymətləndirmə haqqında rəyçinin rəyi.

Rəyçi:

_______________________/_____________________/____________________

(vəzifə, ixtisas) imza Tam adı

İmzanı təsdiq edirəm ______________________________________________________.

_______________________________/___________________________/_____________________

Mübarizə edin və axtarın, tapın və təslim olmayın!

Hörmətli həmkarlar, əziz valideynlər, xanımlar və cənablar!

Sizi rus dilinə həvəsli, çoxdilli və multikultural dünyada gənc nəslin tərbiyəsi və təhsili ilə bağlı bütün böyüklər üçün saytımızın səhifələrində salamlamaqdan məmnunuq.

Saytın məqsədi Biz bunu birləşdirici və dünyada ikinci ana dili kimi rus dilinin tədrisi və öyrənilməsi ilə bağlı vəziyyət haqqında hər kəsə məlumat vermək kimi görürük. Bu, qayğıkeş, maraqlı, yaradıcı şəxslər üçün saytdır. Sayt bir təşkilatın deyil, bütün müəlliflərindir.

Əsas vəzifə– rusdilli təhsil mərkəzlərinə həm müntəzəm işlərinin bir hissəsi kimi, həm də layihə fəaliyyətlərində informasiya dəstəyi.

Əsas səhifədə siz ikidilli təhsil sahəsində çalışan maraqlı insanlarla aylıq görüşlər və saytın mövzularında - valideynlər və müəllimlər üçün Rusiya və xarici nəşriyyatların yeni məhsulları haqqında məlumat tapa bilərsiniz. Budur, müsabiqələr, seminarlar, layihələr və s. haqqında “son dəqiqə” elanları. (Ayın mövzusu) Saytın üzünün necə olacağına qərar vermək sizin ixtiyarınızdadır: həmkarlarınız - bizim səhifəmizə aşiq olan insanlar haqqında hekayələr göndərin. ümumi səbəb; dərs vəsaitləri haqqında, onsuz dərs darıxdırıcı olacaq.

İstifadə olunan ədəbiyyat və tətbiqlərin siyahısı

3-cü fəslin təxmini həcmi 18-25 səhifədir.

Fəsil 3

Tədqiqatın nəticələrinə və onların müzakirəsinə həsr olunmuş 3-cü fəsil eksperimental material təqdim edir. Ayrı-ayrı abzaslarda məntiqi ardıcıllıqla təqdim etmək daha məqsədəuyğundur. Bu fəsildə tələbə tapşırılan problemləri həll etmək üçün əldə etdiyi tədqiqat nəticələrindən istifadə edir.

Ölçmə nəticələri mətndə əlavəyə daxil edilmiş protokollar şəklində tərtib edilir, müəllif yalnız eksperimental məlumatların statistik emalı nəticəsində əldə edilmiş orta göstəricilərlə işləyir; Statistik məlumatların emalının nəticələri əlavə (cədvəl) şəklində təqdim edilir və mətndə onlara əsaslanan qrafiklər, çertyojlar, diaqramlar və diaqramlar yerləşdirilir. Əldə edilmiş tədqiqat nəticələrinin etibarlılığını göstərmək məcburidir. Əldə edilmiş materialın təsvirindən sonra onun təhlili və müzakirəsi aparılır - digər tədqiqatların məlumatları ilə müqayisə edilir və əldə edilən nəticələrin mahiyyəti ilə bağlı öz mülahizələri ifadə edilir.

Tədqiqat nəticələrinin təhlili, ümumiləşdirilməsi, şərhi tələbənin yaradıcılıq qabiliyyətini, müstəqilliyini və problemi biliyini xarakterizə edən elmi işin ən vacib mərhələsidir. İşin bu mərhələsi eksperimental tədqiqatın nəticələrinin müzakirəsini əhatə edir. Bunu etmək üçün sizə lazımdır:

– təhlil üçün əsas müddəaları vurğulamaq;

– müzakirə olunan məsələlərin məntiqi ardıcıllığını müəyyən etmək;

– eksperimentdə əldə edilmiş faktları digər müəlliflərin nəticələri ilə müqayisə etmək (onlar üst-üstə düşə bilər, üst-üstə düşməyə bilər və ya ziddiyyət təşkil edə bilər);

– nəticələrdə uyğunsuzluq yaradan səbəbləri qiymətləndirmək (müxtəlif şərtlər, müxtəlif yaşlar, heterojen əhali, kifayət qədər uzun təcrübə və s.);

– əldə edilmiş nəticələri hansı elmi nəzəriyyənin və ya konsepsiyanın mövqeyindən izah edə biləcəyini müəyyən etmək;

– işçi fərziyyənin təsdiqi (və ya təkzibi) haqqında nəticə vermək.

3-cü fəsildən sonra gəlir nəticələr, işdə qarşıya qoyulan vəzifələrə uyğun olmalıdır. Nəticələr qısa, konkret olmalı və faktiki tədqiqat materialının nəticələrinə əsaslanmalıdır. Nəticələr tədqiqat zamanı əldə edilmiş, irəli sürülən fərziyyəni və əldə edilən nəticələrin etibarlılığını təsdiqləyən və ya təkzib edən əsas nəticələri göstərir.

Nəticələr seçilmiş mövzuya uyğun olaraq işin mahiyyətini, problemin aktuallığını, işçi fərziyyəni, tədqiqatın məqsəd və vəzifələrini əks etdirməlidir. Onlar qısa formada təqdim olunur və tədqiqatda qarşıya qoyulan məqsədlərə cavab verir. Nəticələr yalnız tədqiqatda nəzərə alınan fəaliyyət sahələrinə, əhaliyə və yaş qruplarına aiddir.

Bir məqsədə nail olmaq üçün bir neçə göstərici və ya qiymətləndirmə metodundan istifadə olunarsa, nəticələrin sayı məqsədlərin sayından çox ola bilər.

Nəticələr tərtib edildikdən sonra praktiki tövsiyələr tədqiqatın nəticələrinə görə. Praktiki tövsiyələr tədqiqat nəticələrinin praktik əhəmiyyətini göstərir, keçirilən dərslərin effektivliyini və səmərəliliyini müəyyənləşdirir, həmçinin təklif olunan metodologiyadan, tədqiqatda istifadə olunan məşqlər toplusundan praktikada istifadə imkanlarını göstərir.

İstifadə olunmuş ədəbiyyatın siyahısı QOST-a uyğun olaraq mənbənin biblioqrafik təsviri qaydalarına uyğun tərtib edilmişdir. Siyahıya yalnız əsas mətndə istinad edilən ədəbiyyatlar daxildir. Əvvəlcə yerli müəlliflərin ədəbi mənbələri, sonra xarici müəlliflərin, sonra isə internet mənbələri yerləşdirilir. Əsas mətndə mənbəyə istinad kvadrat mötərizədə seriya nömrəsi kimi verilir.

Tətbiqlər mətnin əlavə məna kəsb edən, lakin mövzunun daha dolğun işıqlandırılması üçün zəruri olan və WRC-nin sonunda yerləşən hissəsini təmsil edir.

Əlavələrə imtahan kartları, pedaqoji müşahidələrin protokolları, testlər, funksional testlər, anket nümunələri və s. Tətbiqdə həmçinin təlimlər dəstləri, dərslərin qeydləri, təhsil zamanı aparılan dərslər var. Tədbirlərin ssenariləri, fotoalbomlar, videolar və digər illüstrasiyalı materiallar əlavə kimi təqdim edilə bilər. Ərizəyə həmçinin normativ sənədlər, təlimat və qaydalar, proqramlar, anketlər və s.

Əlavələrin forması aşağıdakı kimi ola bilər: mətn, cədvəllər, çertyojlar, diaqramlar və s.Əlavələrə işin məzmunu ilə birbaşa əlaqəsi olmayan materiallar daxil edilməməlidir. Hər bir sənədə seriya nömrəsi verilir (ərəb dilində, daha az rum rəqəmləri ilə). Ərizənin nömrəsi (Nömrə işarəsi olmadan) başlığın yuxarı sağ küncündə yerləşdirilir. ÜRC-nin mətnində əlavədə təqdim olunan materiala istinadlar olmalıdır.

Bölmə 2. MƏZUN İŞİNİN QEYDİYYATI

Yekun ixtisas işinin baş səhifəsi, məzmunu, girişi, illüstrativ materialı olan mətn fəsilləri, nəticələr, praktiki tövsiyələr (əgər varsa), ədəbiyyat siyahısı və əlavələr olmalıdır. Yekun ixtisas işi cildli formada təqdim olunur. Başlıq səhifəsinin tərtibatı qaydaları Əlavə 1-də təqdim olunur.

WRC-nin mətni aşağıdakı tələblərə cavab verməlidir:

– tədqiq olunan problemə uyğunluğu, eksperimental materialın təqdim edilməsinin tamlığı, sözdən istifadənin dəqiqliyi;

– əsərin hissələrinin ardıcıllığı və aydın qurulması, hər bir hissənin işin əsas məqsədinin təqdimatına tabe olması, alt mövzuların genişləndirilməsi, bir mövqedən digərinə məntiqi keçid;

– rus dilinin əsas normalarına (orfoqrafiya, durğu işarələri, leksik, qrammatik, stilistik), cümlədə düzgün söz sırası, abzasları vurğulamaq;

– elmi təqdimat üslubuna uyğunluq.

Tələbə yazılı mətnin keyfiyyətinə cavabdehdir, ona görə də işi rəhbərə təqdim etməzdən əvvəl kompüter proqramlarından istifadə edərək mətni diqqətlə yoxlamaq lazımdır; istinad edilən müəlliflərin soyadlarını, baş hərflərini və nəşr ilini yoxlayın. Bu tələblərə cavab verməyən əsərlər təftiş və şərhlərin düzəldilməsi üçün müəllifə qaytarılır.

VKR ağ standart A4 vərəqinin (210x297 mm) bir tərəfində çap edilməlidir. Səhifə parametrləri aşağıdakı kimi qurulur. kənarlar: yuxarı və aşağı - 20 mm; sağ 10 mm; sol - 30 mm; aşağı 25 mm. VRC-nin mətni 1,5 intervalla yığılır.

Mətndə defislərə icazə verilmir.

Hər bir sətir sözlər arasındakı boşluqlar da daxil olmaqla 60-65 simvoldan çox olmamalıdır.

Şrift - Daimi Times New Roman.Şriftin ölçüsü – 14. Şrift aralığı – normal, ofsetsiz.

Əsas mətni eninə uyğunlaşdırın.

Rubrikasiya fəsillərin, paraqrafların və yarımbəndlərin adları daxil olmaqla, bir-biri ilə əlaqəli başlıqlar sistemidir. WRC-nin hər bölməsi yeni səhifədən başlayır (Mündəricat, İxtisarlar siyahısı, Giriş, Fəsil 1, Fəsil 2, Fəsil 3, Nəticə, Nəticələr, Praktiki tövsiyələr, İstinadlar, Əlavələr).

Rubrikanın mərhələləri şriftlə göstərilir; fəsillər, paraqraflar və yarımbəndlər müvafiq olaraq ərəb rəqəmləri ilə nömrələnir: 1., 1.1., 1.1.1. Fəslin adı böyük hərflərlə (böyük) hərflərlə 14 nöqtəli şriftlə, abzaslar 14 nöqtəli qalın şriftlə, yarımbəndlər isə 14 qalın kursivlə çap olunur. Altını cızmaq tövsiyə edilmir. Hər bir fəsil, giriş, biblioqrafiya yeni səhifədən, paraqraflar və yarımbəndlərdən - əvvəlkinin bitdiyi səhifədən başlayır. Giriş, biblioqrafiya, nəticələr, praktiki tövsiyələr və tətbiqlər rəqəmlərlə göstərilmir.

Bölmələrin və yarımbölmələrin başlıqları mərkəzdə əsas mətndən iki intervalla (1,0 x 2) ayrılmaqla yazılır. Başlıqların və alt başlıqların sonunda nöqtələr yoxdur.

Mətn bəndlərə bölünməlidir ki, onlar mənaca nisbətən ayrı olan hissələri vurğulayır. Hər bir abzas qırmızı xətt ilə başlayır, girinti 125 mm-dir (cədvəl 125 mm-dir).

Başlıq səhifəsi və məzmunu istisna olmaqla, təqdimatın hər bir səhifəsi nömrələnməlidir.

Səhifənin nömrələnməsi yuxarı mərkəzdədir. Birincisi başlıq səhifəsi, ikincisi rəqəmsal təyinatsız məzmundur. Üçüncüdən sonra, bütün səhifələr, o cümlədən illüstrasiyalar və əlavələr, boşluqlar və təkrarlar olmadan başlıq səhifəsindən ardıcıllıqla nömrələnir.

WRC-nin mətnində aşağıdakı termin və ifadələrdən istifadə etmək mümkündür:

1. Bütün iş boyu vahid terminlərdən istifadə təmin edilməlidir. Bir halda "hərəkət keyfiyyətləri", digərində "fiziki keyfiyyətlər" yazmamalısınız, baxmayaraq ki, bu anlayışlar eynidir.

2. Şəxsi araşdırmanın nəticələrini öz adından təqdim etmək tövsiyə edilmir (təsdiq edirəm, mənim tərəfimdən və s.) Yaxşı olar ki, “Təhlil göstərdiyi kimi...”, “əsas təklif olunan metodologiyanın...”, “müvafiqlik problemləri və onun kifayət qədər öyrənilməməsi formullaşdırmağa imkan verdi...”, “aşkar edildi...”, “təsdiq olundu...”, “yuxarıda göstərilənlər bizə... " və s.

3. Cümlənin əvvəlində giriş ifadələrindən çox istifadə etməyin: “vurğulanmalıdır”, “qeyd etmək lazımdır”, “maraqlıdır”, “əlavə”, “üstəlik” və s.

4. Eyni kökdən olan sözləri (məktəb, məktəblilər, məktəb proqramı) bir cümlədə işlətməməlisiniz. Onları sinonimlərlə əvəz etmək (məktəblilər: tələbələr, oxuyan uşaqlar) və ya ifadəni yenidən təşkil etmək daha yaxşıdır.

VKR-nin mətnində sözlərin aşağıdakı abreviaturalarına icazə verilir: yəni, və s., və s., və s., və s. o cümlədən.

Elmi-metodiki ədəbiyyatda abreviatura adlanan ürək döyüntüsü, ümumi fiziki hazırlıq, AFC, DOU, serebral iflic və s. kimi qısaldılmış sözlərdən tez-tez istifadə olunur. Mətnin əvvəlki səhifələrinə istinadlar mötərizədə qısaldılmış şəkildə yazılır. Məsələn...(səh. 8).

İşdə istifadə olunan abbreviaturaların siyahısı girişdən əvvəl göstərilməlidir. İşin mövzusunda, məzmunda və girişdə abreviaturadan istifadə edilməsinə yol verilmir.